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【单选题】【消耗次数:1】
电容元件的正弦交流电路中,电压有效值不变,当频率增大时,电路中电流将( )
①
增大
②
减小
③
不变
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相关题目
【单选题】
电容元件的正弦交流电路中,电压有效值不变,当频率增大时,电路中电流有效值将()。
①
增大
②
减小
③
不变
查看完整题目与答案
【单选题】
电容元件的正弦交流电路中,电压有效值不变,频率增大时,电路中电流将( )。
①
增大
②
减小
③
不变
查看完整题目与答案
【单选题】
电感元件的正弦交流电路中,电压有效值不变,当频率增大时,电路中电流将( )
①
增大
②
减小
③
不变
查看完整题目与答案
【单选题】
电感元件的正弦交流电路中,电压有效值不变,当频率增大时,电路中电流将
①
增大
②
减小
③
不变
④
不确定
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【单选题】
纯电容正弦交流电路中,电压的有效值等于电流的有效值与容抗的乘积,在相位上电压比电流( )。
①
超前90°
②
超前120°
③
滞后90°
④
滞后120°
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【单选题】
纯电感正弦交流电路中,电压的有效值等于电流的有效值与感抗的乘积,在相位上电压比电流( )。
①
超前90°
②
超前120°
③
滞后90°
④
滞后120°
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【判断题】
在正弦稳态交流电路中,电容元件可以等效为电压源。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在正弦稳态交流电路中,电容元件可以等效为开路。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
在电感元件的交流电路中,电压和电流的相位
①
相同
②
电压的相位比电流的相位超前90°
③
电压的相位比电流的相位落后90°
④
不确定
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【单选题】
在电阻元件的交流电路中,电压和电流的相位
①
相同
②
电压的相位比电流的相位超前90°
③
电压的相位比电流的相位落后90°
④
不确定
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随机题目
【多选题】
费德勒定义的情境因素包括( )。
①
领导者与被领导者的关系
②
企业文化的影响
③
职位权力
④
任务结构
⑤
组织氛围
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【多选题】
发展中心运行特点是( )。
①
采用与评价中心类似工具
②
以胜任力发展为主要目标
③
人本主义的操作范式
④
评价精确度比较高
⑤
基于特质论的操作范式
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【多选题】
应用新兴技术的特点有( )。
①
与教师面对面深度沟通
②
以技术为支持基础
③
跨边界
④
学习更以学员为中心
⑤
学习以业余学习为主
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【多选题】
应用新兴技术的培训类型有( )。
①
计算机教学
②
计算机辅助培训
③
E—learning
④
多媒体远程培训
⑤
多媒体视频教学
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【多选题】
下列属于成功的社会化的是( )。
①
角色清晰
②
较好的工作绩效
③
积极参与工作
④
角色模糊
⑤
工作中感到孤独
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【单选题】
以下有关优选培训方法不正确的内容是( )。
①
保证培训方法的选择要具备针对性
②
保证培训方法与培训目标和课程目标的一致性
③
保证培训方法与受众群体的特征相一致
④
保证培训方法适宜于所有的培训领域
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【单选题】
在管理方格图中,(9,9)型被称为( )。
①
虚弱型管理
②
专权型管理
③
理想型管理
④
中庸之道型管理
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【单选题】
行为的培训策略的主要理论依据是( )。
①
领导匹配理论
②
领导匹配理论
③
管理人员角色模型
④
双环学习理论
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【单选题】
下列不属于管理开发培训的基本原则是( )。
①
应为在工作中应用知识和新技能提供实践的机会
②
组织的氛围和文化
③
自我学习
④
企业发展的要求
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【单选题】
以掌握技能为目的的实践法的主要优点是( )。
①
经济、实用、有效
②
可以针对不同的培训目的
③
适应性强
④
培养员工间的良好人际关系
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