中国古代被公认符合“三不朽”标准的是孔子和王阳明。

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【判断题】中国古代被公认符合“三不朽”标准的是孔子和王阳明。（）

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【判断题】中国古代被公认符合“三不朽”标准的是孔子和王阳明。（）

① 正确

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【单选题】下列说法符合“三不朽”精神旨趣的是（）

① 出名要趁早

② 历史不会忘记对人民、对国家有功的人

③ 将自己的简介资料发布到网上，可以使得自己的信息长久流传

④ “三不朽”与普通人没有关系

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【单选题】下列说法符合“三不朽”精神旨趣的是（）。

① 出名要趁早

② 历史不会忘记对人民、对国家有功的人

③ 将自己的简介资料发布到网上，可以使得自己的信息长久流传

④ “三不朽”与普通人没有关系

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【多选题】中国传统文化强调道德修养和道德教化，“三不朽”指的是（）

① 立德

② 立功

③ 立言

④ 立书

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【判断题】 “三不朽”是指人如果能做到立德、立功以及立言，就能够名垂丹青，价值不朽。

① 正确

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【判断题】 “三不朽”是指人如果能做到立德、立功以及立言，就能够名垂丹青，价值不朽。（）

① 正确

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【判断题】 “三不朽”是指人如果能做到立德、立功以及立言，就能够名垂丹青，价值不朽。（）

① 正确

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【单选题】中国传统文化注重道德修养和道德教化，将“（）”置于“三不朽”的第一位。

① 立德

② 立言

③ 立功

④ 立命

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【多选题】并称为中国古代三大宫殿

① 大成殿

② 大政殿

③ 太和殿

④ 崇政殿

⑤ 天贶殿

⑥ 金殿

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随机题目

【单选题】（）这是指由于幼儿心理障碍而引发的问题行为，如多动症、言语障碍、进食障碍、学习困难等。

① 心理发育障碍性问题行为

② 发育过程中的问题行为

③ 品德性问题行为

④ 心理性问题行为

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【多选题】负强化包含两个方面，分别是（）。

① 逃避

② 回避

③ 厌恶刺激

④ 改变行为

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【多选题】心理性问题行为是由于心理问题而造成的问题行为，常见的此类问题行为有（）。

① 矛盾心理原因引起的神经性行为

② 不良情绪引发的问题行为

③ 由性格引起的问题行为

④ 活动过度的问题行为

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【多选题】幼儿的问题行为表现有（）三个方面。

① 行为不足

② 行为过度

③ 行为不恰当

④ 行为错误

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【多选题】儿童的依恋产生和发展过程包括（）。

① 前依恋期

② 依恋关系建立期

③ 依恋关系明确期

④ 目标调节的伙伴关系期

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【单选题】（）是有计划，有步骤地帮助问题行为者摆脱对特定事务的过度敏感，主要用于治疗儿童对常规事务的过分恐惧

① 强化法

② 代币制

③ 惩罚法

④ 系统脱敏法

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【单选题】（）指被强化人改正问题行为，出现他人所期待的操作行为后，取消使他感到厌恶的刺激。

① 强化法

② 正强化

③ 负强化

④ 代币制

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【判断题】合作、助人、分享和安慰等是学前儿童亲社会行为的主要类型。

① 正确

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【单选题】（）指能够使谈话对象感受到被接纳、被理解的谈话技术,如复述、认知反应、情感反应、认知反馈、情感反馈、自我暴露等。

① 同理技巧

② 安慰行为

③ 移情技巧

④ 关心行为

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【判断题】认知提示指用言语提示，唤起幼儿在过去生活经验中类似事件的亲身感受，从而引发他对该角色产生感同身受的强烈情绪，

① 正确

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