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【判断题】【消耗次数:1】
法通过规定人们的权利和义务,以权利和义务为机制,影响人们的行为动机,指引人们的行为,调整社会关系。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
法通过规定人们的权利和义务,以权利和义务为机制,影响人们的行为动机,指引人们的行为,调整社会关系。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
权利和义务问题是人们经常遇到的现实问题,权利和义务关系也是社会关系的( )。
①
中心问题
②
前提要求
③
基础部分
④
核心部分
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【单选题】
法律在调整人们行为的过程中所形成的权利义务关系即为( )。
①
法律事实
②
法律体系
③
法的要素
④
法律关系
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【判断题】
根据权利和义务对人们的效力范围,可划分为一般权利和义务与特殊权利和义务。
①
正确
②
错误
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【单选题】
( )是指道德通过评价等方式,指导和纠正人们的行为和实践活动,协调社会关系和人际关系的功效与能力。
①
道德的认识功能功能
②
道德的规范功能
③
道德的调节功能
④
道德的导向
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【单选题】
法是调整社会关系的行为规范,关于此句话的理解,下列表述错误的是()。
①
政府的命令与法院的判决也是调整社会关系的行为规范,也是法
②
法所调节的对象不是特定的,故具有一般性
③
法之所以是一种行为规范,是因为可以指引人们的行为,故具有规范性
④
法是可以反复适用的,并无时间的限制
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【多选题】
法是调整社会关系的行为规范,关于此句话的理解,下列表述错误的有()。
①
政府的命令与法院的判决也是调整社会关系的行为规范,也是法
②
法所调节的对象不是特定的,故具有一般性
③
法之所以是一种行为规范,是因为可以指引人们的行为,故具有规范性
④
法是可以反复适用的,并无时间的限制
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【多选题】
以下行为同属于权利行为和义务行为的有( )。
①
从事劳动工作
②
接受教育
③
结婚
④
继承财产
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【单选题】
法律关系主体能够通过自己的行为实际取得权利和履行义务的能力称为( )。
①
行为能力
②
法律事实
③
权利能力
④
法律关系的内容
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【单选题】
以规定主体的权利和义务关系或职权和职责关系为主要内容的法是()。
①
实体法
②
程序法
③
公法
④
一般法
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随机题目
【判断题】
正面教育原则就是要求班队工作者只能对学生进行表扬奖励,不能批评惩罚。
①
正确
②
错误
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【单选题】
重视学生 的培养,已经成为当代世界各国教育发展的一种趋势。A、道德情感 B、道德意志 C、道德能力 D、道德知识
①
道德情感
②
道德意志
③
道德能力
④
道德知识
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【单选题】
班干部产生方式一般有四种,其中 往往缺乏学生的信赖,威信较低。
①
自由竞争制
②
民主选举制
③
任命制
④
轮换制
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【单选题】
班集体是班级群体发展的 阶段。
①
高级
②
中级
③
初级
④
低级
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【单选题】
班队 建设是班级文化的核心与灵魂。
①
组织
②
制度
③
环境
④
思想
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【单选题】
班队建设主要是指班队集体的建设,它是班队工作的 。
①
基本方法
②
基本目标
③
基本内容
④
基本原则
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【单选题】
班队集体是为了特定的 组织起来的教育集体。
①
机构
②
目标
③
规范
④
内容
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【判断题】
健全的规章制度是班集体自我教育的重要手段,也是衡量班集体是否形成的重要标志。
①
正确
②
错误
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【判断题】
组建班队集体的过程能促进学生身心的健康发展。
①
正确
②
错误
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【判断题】
班队集体是教育主体,个体不是教育主体。
①
正确
②
错误
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