法通过规定人们的权利和义务，以权利和义务为机制，影响人们的行为动机，指引人们的行为，调整社会关系。

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【判断题】法通过规定人们的权利和义务，以权利和义务为机制，影响人们的行为动机，指引人们的行为，调整社会关系。（）

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【单选题】权利和义务问题是人们经常遇到的现实问题，权利和义务关系也是社会关系的（）。

① 中心问题

② 前提要求

③ 基础部分

④ 核心部分

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【单选题】法律在调整人们行为的过程中所形成的权利义务关系即为（）。

① 法律事实

② 法律体系

③ 法的要素

④ 法律关系

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【判断题】根据权利和义务对人们的效力范围，可划分为一般权利和义务与特殊权利和义务。

① 正确

② 错误

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【单选题】（）是指道德通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实践活动，协调社会关系和人际关系的功效与能力。

① 道德的认识功能功能

② 道德的规范功能

③ 道德的调节功能

④ 道德的导向

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【单选题】法是调整社会关系的行为规范，关于此句话的理解，下列表述错误的是（）。

① 政府的命令与法院的判决也是调整社会关系的行为规范，也是法

② 法所调节的对象不是特定的，故具有一般性

③ 法之所以是一种行为规范，是因为可以指引人们的行为，故具有规范性

④ 法是可以反复适用的，并无时间的限制

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【多选题】法是调整社会关系的行为规范，关于此句话的理解，下列表述错误的有（）。

① 政府的命令与法院的判决也是调整社会关系的行为规范，也是法

② 法所调节的对象不是特定的，故具有一般性

③ 法之所以是一种行为规范，是因为可以指引人们的行为，故具有规范性

④ 法是可以反复适用的，并无时间的限制

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【多选题】以下行为同属于权利行为和义务行为的有（）。

① 从事劳动工作

② 接受教育

③ 结婚

④ 继承财产

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【单选题】法律关系主体能够通过自己的行为实际取得权利和履行义务的能力称为（）。

① 行为能力

② 法律事实

③ 权利能力

④ 法律关系的内容

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【单选题】以规定主体的权利和义务关系或职权和职责关系为主要内容的法是（）。

① 实体法

② 程序法

③ 公法

④ 一般法

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【判断题】美育与体育在完成培养完整人格的目标中联系紧密，不可或缺。

① 正确

② 错误

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【判断题】没有审美体验，艺术创造无从谈起。

① 正确

② 错误

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【判断题】现代派艺术的基本美学原则是强调“再现”。

① 正确

② 错误

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【多选题】审美情感在美感活动中的地位和作用体现在以下哪几个方面（）？

① 审美情感是艺术物化的终极根据

② 审美情感是美感心理的动力

③ 审美情感是美感心理的中介

④ 审美情感是艺术创造的动力

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【多选题】审美体验有哪些特征（）。

① 原构性

② 历构性

③ 超构性

④ 预构性

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【多选题】美是人类符号实践中显现的具有无功利性和感染力的活的形象，由此可见出美的四个基本特征（）。

① 符号性

② 无功利性

③ 形象性

④ 感染性

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【多选题】审美移情包括以下哪几种类型（）？

① 统觉移情

② 经验移情

③ 气氛移情

④ 表现移情

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【多选题】审美想象的三个类型是（）。

① 凭空想象

② 感知想象

③ 再现想象

④ 创造想象

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【单选题】被称为中国现代“美育之父”的是（）。

① 王国维

② 蔡元培

③ 鲁迅

④ 梁启超

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【单选题】在现代中国提出“趣味教育”的是（）。

① 王国维

② 梁启超

③ 鲁迅

④ 蔡元培

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