【单选题】【消耗次数：1】
—Would you like some orange juice？—________________.
①
Yes, I would.
②
No, thank you.
③
Im full.
④
I dont like juice.
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【单选题】
[] some of the juice— perhaps you will like it.
①
Trying
②
Try
③
To Try
④
Having tried
【单选题】
— Would you like to have some icecream?— _______________
①
I don’t know.
②
No，thanks.
③
I dont like it.
④
I like it.
【单选题】
A: Would you like some wine? B: Yes, just [填空].
①
little
②
very little
③
a little
④
little bit
【单选题】
Would you like some crisps?[填空].
①
No, I dont
②
Yes, I do
③
Yes, please
④
No, please
【单选题】
Would you like some crisps?[填空].
①
No, I don't
②
Yes, I do
③
Yes, please
④
No, please
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联结主义学习理论认为( )
①
一切学习都是通过条件作用建立的
②
学习是在刺激与反应之间建立联结
③
强化在学习中起着重要作用
④
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⑤
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【多选题】
心理发展的不平衡性体现在( )
①
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②
个体不同系统在发展的起讫时间上的不同
③
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④
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⑤
同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率
【单选题】
教育心理学受弗洛伊德理论的影响，扩展了研究领域，同时程序教学兴起的时期大致在( )
①
19世纪末20世纪初
②
20世纪20年代到50年代末
③
20世纪60年代到70年代末
④
20世纪80年代以后