【单选题】【消耗次数:1】
It sounds ridiculous if hotels _____________ guests extra for Wi-Fi service.
pay
take
spend
charge
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相关题目
【单选题】 以下关于基于Wi-Fi定位技术的描述中,错误的是( )
①  无线接入点AP不断地向外发送包含着它的MAC地址的信息
②  用数据库记录全球所有的AP接入点MAC地址,以及对应的设备地理位置信息
③  通过节点能够接受到的AP接入点的MAC地址,从数据库中查找出位置信息
④  在有Ethernet时,可以用局域网的节点MAC提高定位精度
【判断题】 Hotels can be classified according to the rate, location and type of guests.
①  正确
②  错误
【单选题】 the excellent service, guests can enjoy delicious food in our restaurant.
①  In place of
②  in addition to
③  In charge of
④  In case of
【单选题】 But not all credit card are accepted in the hotels. We only take ( ), JCB, Visa, Master, Dinner’s Club and the Great wall
①  American express
②  American visa
③  American card
④  American club
【单选题】 32. He was the officer in _____ charge of the investigation
①  the
②  a
③  /
④  one
【单选题】 She put an extra blanket over the baby for fear that ____.
①  he catches cold
②  he should catch cold
③  he caught cold
④  he be catching cold
【单选题】 She put an extra blanket over the baby for fear that _____.
①  he catches cold
②  he should catch cold
③  he caught cold
④  he be catching cold
【单选题】 Room Service. May I come in? what is the meaning of the phrase “room service”?
①  洗衣服务
②  客房清洁服务
③  送餐服务
④  客房服务
【判断题】 A: Will this be charge or cash? B: It’s up to you.
①  正确
②  错误
【单选题】 By the time you get there, the guests will [填空].
①  have left
②  leave
③  left
④  be leaving
随机题目
【单选题】 20世纪50年代末至60年代末,西方世界兴起了一场指向于教育内容现代化的课程改革运动。这场运动被称为
①  学科结构运动
②  课程开发科学化运动
③  教育心理学化运动
④  进步主义运动
【单选题】 提出课程变革的情境模式的是
①  伯曼和麦克考林
②  帕里斯
③  古来德曼
④  富兰和庞弗雷特
【单选题】 “隐性课程是学校暗默地、高效地灌输给学生的‘被合法化了的’文化、价值和规范,它是发挥着‘霸权’功能的日常意义体系”。这一观点属于
①  经验自然主义的隐性课程观
②  结构功能主义的隐性课程观
③  再生产性的隐性课程观
④  抵制性的隐性课程观
【单选题】 被誉为“现代课程理论圣经”的课程著作是
①  《儿童与课程》
②  《怎样编制课程》
③  《课程与教学的基本原理》
④  《课程》
【单选题】 在泰勒模式中,课程开发的核心因素是
①  目标因素
②  内容因素
③  组织因素
④  评价因素
【单选题】 在传统教学中,教师是作为先知者把知识传授给学生,这显然不符合非指导性教学的要求。所以,罗杰斯不愿意用“教师”一词,代之以
①  促进者
②  监控者
③  旁观者
④  主导者
【单选题】 美国80年代以来倡导的“卓越教育”是一种
①  精英主义的教育
②  以高质量为核心目标的教育
③  旨在提升国际理解能力的教育
④  谋求平等与高质量兼得的教育
【单选题】 《大学》中曾这样规定教育宗旨:“大学之道在明明德,在亲民,在止于至善。……古之欲明明德于天下者先治其国。欲治其国者先齐其家。欲齐其家者先修其身。欲修其身者先正其心。欲正其心者先诚其意。欲诚其意者先致其知。”这种教育宗旨反映的是课程与教学目标的
①  普遍性目标取向
②  生成性目标取向
③  行为目标取向
④  表现性目标取向
【单选题】 “两种或两种以上学科既在一些主题或观点上相互联系起来,又保持各学科原来的相对独立”,这种课程属于
①  合成课程
②  相关课程
③  融合课程
④  广域课程
【单选题】 在课程研究领域,“课程开发范式”把课程视为
①  师生经验
②  符号表征
③  学校材料
④  学校文化