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【判断题】【消耗次数：1】
变压器原边的电流随副边的电流增大而减少。
① 正确
② 错误
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【判断题】 若将变压器副边绕组向原边折算，则折算前后电流关系为。
①  正确
②  错误
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【单选题】 变压器副边额定电压是变压器原边加额定电压，副边（）
①  空载相电压
②  空载线电压
③  额定负载相电压
④  额定负载线电压
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【判断题】 变压器在原边外加额定电压不变的条件下，副边电流大，导致原边电流也大，因此变压器的主要磁通也大( )。
①  正确
②  错误
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【判断题】 变压器不可以将原边向副边进行折算。
①  正确
②  错误
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【单选题】 变压器副边绕组开路，原边电压因故升高时，变压器铁心中产生的铁损耗将（）。
①  不变；
②  增大；
③  减小。
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【单选题】 当变压器副边电流增加到额定值时，如果要保持副边电压不变，即△U％=0，那么副边? 负载阻抗的性质是_____：?
①  感性；
②  纯电阻；
③  容性。
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【判断题】 变压器之所以能够变压是因为原副边绕组匝数不等。
①  正确
②  错误
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【单选题】 Y／Y联接的组式变压器，原边接额定电压而副边开路，相电势的波形为_____。?
①  正弦波；?
②  尖顶波；?
③  平顶波。
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【判断题】 自耦变压器由于原副边有电的联系，故不能作为安全变压器使用。
①  正确
②  错误
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【判断题】 一台变压器原边电压u1，不变，副边接电阻性负载或接电感性负载，如负载电流相等，则两种情况下，副边电压也相等( )。
①  正确
②  错误
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【单选题】 下面不属于苏格拉底的教育思想或教育主张的是
①  “智德统一论”
②  “美德即知识”
③  “苏格拉底法”
④  “和谐教育”
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【单选题】 称为“教学机器之父”
①  斯金纳
②  布鲁姆
③  布鲁纳
④  杜威
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【单选题】 俄国教育家乌申斯基的教育代表作是
①  《教育论》
②  《普通教育学》
③  《人是教育的对象》
④  《教育漫话》
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【单选题】 对班级授课制给予了理论论证的教育家是
①  昆体良
②  夸美纽斯
③  乌申斯基
④  裴斯泰洛齐
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【单选题】 《雄辩术原理》是古罗马教育家（）所撰写的。
①  西塞罗
②  塞涅卡
③  奥古斯丁
④  昆体良
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【单选题】 在古代埃及，设在宫廷，旨在培养王室、贵族及朝臣子弟的学校类型
①  宫廷学校
②  寺庙学校
③  职官学校
④  文士学校
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【单选题】 在家庭教育与学校教育孰优孰劣问题上，认为家庭教育比学校教育优越的西方教育家是
①  夸美纽斯
②  第斯多惠
③  赫尔巴特
④  洛克
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【单选题】 “把一切事物教给一切人”的教育主张提出者是
①  亚里士多德
②  夸美纽斯
③  杜威
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【单选题】 乌申斯基是（）国教育学体系的奠基人之一。
①  英
②  法
③  俄
④  美
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【单选题】 古罗马帝国时期，主要培养
①  农夫和军人
②  官吏和顺民
③  演说家与政治家?
④  哲学家和武士
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