【判断题】【消耗次数:1】
三相异步电动机转差率s0时,电动机处于制动状态。
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错误
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相关题目
【单选题】 当三相异步电动机的转差率S=1时,电动机的状态是( )。
①  额定运行状态
②  反接制动状态
③  接通电源起动瞬间
④  回馈制动状态
【判断题】 三相异步电动机处于电动机工作状态时,其转差率一定为sl。
①  正确
②  错误
【单选题】 三相异步电动机采用能耗制动,切断电源后,应将电动机( )。
①  转子回路串电阻
②  定子绕组两相绕组反接
③  转子绕组进行反接
④  定子绕组送入直流电
【单选题】 三相异步电动机反接制动的优点是( )。
①  制动迅速
②  能耗较小
③  定位准确
④  制动平稳
【单选题】 三相异步电动机反接制动的优点是()。
①  制动平稳
②  能耗较小
③  制动迅速
④  定位准确
【单选题】 三相异步电动机对应最大转矩的转差率 ( )。
①  与转子电阻有关
②  与电源电压有关
③  与极对数有关
【判断题】 三相异步电动机在进入回馈制动时,电动机转子的转速低于同步转速。
①  正确
②  错误
【多选题】 三相异步电动机常用的电气制动方法有().
①  A.能耗制动
②  B.反接制动
③  C.电气制动
④  D.电压控制
【判断题】 随着三相异步电动机负载转矩增大,转差率将减小。
①  正确
②  错误
【单选题】 三相异步电动机的转向取决于( )。
①  初始转向
②  电源相序
③  电源电压
④  电动机本身
随机题目
【单选题】 教师职业生涯的特点有( )。
①  教师职业生涯是一个动态的、螺旋上升的、持续的过程、具有阶段性、教师成长所需时间会因个人差异及外部环境的冲击而不同、处于不同阶段的教师,关注的重点、需求和主要活动不同
②  具有阶段性
③  教师成长所需时间会因个人差异及外部环境的冲击而不同
④  处于不同阶段的教师,关注的重点、需求和主要活动不同
【单选题】 造成不同地区和学校之间出现教育经费差距的原因有( )。
①  经济发展水平差异、教育基础的悬殊、政府的非均衡发展政策
②  文化传统的不同
③  教育基础的悬殊
④  政府的非均衡发展政策
【单选题】 目标管理的内涵很丰富,主要有( )。
①  目标管理是以目标为中心的方向性管理,目标管理是以目标网络为基础的系统式管理,目标管理是以人为主体的主动性管理,目标管理是一种未来导向和结果导向的管理
②  目标管理是以目标网络为基础的系统式管理
③  目标管理是以人为主体的主动性管理
④  目标管理是一种未来导向和结果导向的管理
【单选题】 目前就教育经费的性质,大体上有以下几种观点( )。
①  用于教育的经费投入是非生产性投资
②  用于教育的经费投入是非生产性投资、用于教育的经费支出是生产性支出、教育经费具有生产性和消费性二重性质
③  用于教育的经费投入是非充分性投资
④  教育经费具有生产性和消费性二重性质
【单选题】 合理的职业生涯设计要做到( )。
①  设定职业发展目标, 评估内外环境的优势和限制, 正确地了解和认识自己
②  由领导或父母设计
③  评估内外环境的优势和限制
④  正确地了解和认识自己
【单选题】 教育公共关系的对象—公众具有以下特征( )。
①  宏观稳定,微观渐变。
②  群体概念,个体出现
③  类级多样,背景复杂
④  宏观稳定,微观渐变、群体概念,个体出现、利益一致,欲求冲突、类级多样,背景复杂
【单选题】 学校发展战略的PEST分析是指( )。
①  学校所处的政治、经济、社会与技术因素的分析,学校外部背景的分析
②  学校外部背景的分析
③  学校内部背景的分析
④  学校内部系统、结构、战略、成员等分析
【单选题】 1792年发表了《妇女权利的辩护》,这是第一部女权运动的重要文献,书中认为女性存在的首要目标是做一个理性的人,这是 ( )女性观。
①  自由主义
②  激进主义
③  社会主义
④  后现代主义
【单选题】 第二次世界大战之后,经济状况得以改善,个体开始注重并追求充实的精神生活,期望通过个体自身努力达到自我完善,( )变化也导致了终身教育理念的提出。
①  社会结构
②  个体需求
③  教育体系
④  经济发展
【单选题】 对于教育经费的充分性问题,值得注意的取向有( )。
①  补偿取向
②  价值取向
③  成本取向、效果取向
④  效果取向