直接测量需要从测量中读出被测量，间接测量需要从测量中读出中间量。不论是被测量还是中间量，读取它们数据的方法可分为直读法和比较法。

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【判断题】【消耗次数：1】

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【判断题】按照测量结果即所需要的被测量数值取得形式的不同，测量方式可分为直读法、比较法。

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【单选题】电子测量方法按被测信号的性质分类：直接测量、间接测量、组合测量。

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【单选题】直接测量：用预先按已知标准量定度好的测量仪器，对某一未知量直接进行测量，从而得到被测量值的测量方法称为直接测量。

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【判断题】时域测量：测量被测量对象在不同时刻的特性，这时把被测量对象看成时间的函数。

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【判断题】导线测量分为平面控制测量和高程控制测量。（）

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【判断题】控制测量分为平面控制测量和高程控制测量。

① 正确

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【判断题】测量的类型包括半正式测量、非正式测量和正式测量。

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【判断题】导线测量的外业包括勘探选点、高程测量、边长测量和连接测量。（）

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【判断题】导线测量的外业包括踏勘选点、高程测量、边长测量和连接测量。

① 正确

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【单选题】 ( )是实施各育的方向和动力保证

① 学前儿童德育

② 学前儿童智育

③ 学前儿童美育

④ 学前儿童体育

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【单选题】学前儿童德育的主要方法有( )

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③ 说服、范例、评价

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【单选题】因为幼儿思维的( )特点，因此说服要结合具体事例，防止抽象、枯燥的说教

① 具体形象思维

② 抽象逻辑思维

③ 直觉形象思维

④ 直观行动思维

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【单选题】 ( )是由教师有计划、有目的地组织实施的教与学的正式活动

① 幼儿园的教学活动

② 幼儿园的生活活动

③ 幼儿园的区域活动

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【单选题】在幼儿园全部教学活动中，必须向儿童进行辩证唯物主义教育和共产主义道德品质启蒙教育，贯彻完成幼儿园德育的任务，是( )

① 思想性原则

② 科学性原则

③ 直观性原则

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【单选题】以下哪项内容不是思想性原则的要求( )

① 要通过各种教学活动，运用多种教育手段和方法，对儿童实施品德教育

② 教师应结合知识的传授，对儿童进行思想品德教育

③ 教师要以身作则，严格要求自己，为儿童树立良好的榜样

④ 教师在教学过程中，可以忽视思想品德的教育

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【单选题】教师在语言活动中，可以结合看图讲述、讲故事向幼儿进行尊老爱幼、讲礼貌以及团结友爱、助人为乐、不怕困难的教育，体现了教育的( )

① 思想性原则

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【单选题】 ( )是幼儿园教学活动的原则之一

① 经济性原则

② 直观性原则

③ 保教结合的原则

④ 与目标一致的原则

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【单选题】利用儿童的各种感官和已有经验，通过各种直观手段吸引儿童注意力，丰富儿童的直观经验和感性知识帮助儿童形成正确的概念，获取知识与技能，发展智力，体现教育的( )

① 思想性原则

② 科学性原则

③ 直观性原则

④ 趣味性原则

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【单选题】教育教学活动中教师必须善于启发诱导，充分调动儿童学习的主动性和积极性，激发儿童的求知欲望和探索精神，引导幼儿积极思考，体现教育活动的( )

① 思想性原则

② 科学性原则

③ 趣味性原则

④ 启发性原则

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