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【单选题】【消耗次数:1】
男,60岁,患风湿性关节炎,口服泼尼松和多种非甾体抗炎药5个月,近日突发自发性胫骨骨折,其原因可能与哪种药物有关
①
阿司匹林
②
吲哚美辛
③
布洛芬
④
泼尼松
⑤
保泰松
参考答案:
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相关题目
【单选题】
使用非甾体抗炎药治疗类风湿性关节炎时,为预防其胃肠副作用常并用()。
①
羟氨苄青霉素
②
钙剂
③
H2受体拮抗剂
④
维生素K
⑤
碱性药
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【单选题】
不用于风湿性、类风湿性关节炎的药物是
①
对乙酰氨基酚
②
萘丁美酮
③
布洛芬
④
阿司匹林
⑤
双氯芬酸钠
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【单选题】
治疗风湿性关节炎不能选用
①
阿司匹林
②
萘普生
③
吲哚美辛
④
对乙酰氨基酚
⑤
布洛芬
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【单选题】
主要用于治疗风湿性和类风湿性关节炎的药物是()。
①
布洛芬
②
非那西丁
③
丙磺舒
④
对乙酰氨基酚
⑤
秋水仙碱
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【单选题】
女性,36岁,因风湿性关节炎引起关节疼痛,在服用阿司匹林时,护士嘱其饭后服用的目的是
①
减少对消化道的刺激
②
提高药物的疗效
③
降低药物的毒性
④
减少对肝脏的损害
⑤
避免尿少时析出结晶
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【单选题】
下列哪些不是类风湿性关节炎的表现()
①
起病缓慢
②
对称性多关节受损
③
肾脏损害多见
④
类风湿结节
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【单选题】
类风湿性关节炎最常受累的部位是
①
膝关节
②
髋关节
③
轴关节
④
手足小关节
⑤
以上都不对
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【单选题】
伴有高血压的活动性风湿性关节炎患者宜选用
①
aspirin
②
保泰松
③
氢化可的松
④
地塞米松
⑤
对乙酰氨基酚
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【单选题】
下列关于类风湿性关节炎典型指关节表现描述正确的是()
①
近端指间关节梭形变,关节压痛活动受限
②
近端指间关节梭形变,关节压痛活动不受限
③
近端指间关节梭形变,第四指关节最常受累
④
远端指间关节梭形变,关节压痛活动不受限
⑤
远端指间关节梭形变,关节压痛活动受限
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【单选题】
下列关于类风湿性关节炎分类标准描述错误的是()
①
晨僵关节及其周围的僵硬感在获得最大改善前至少持续3小时
②
腕、掌指或近端指间关节中至少有一个关节肿胀
③
身体两侧相同关节同时受累不一定绝对对称
④
骨突部位,伸肌表面或关节周围有皮下结节
⑤
血清类风湿因子含量异常所用方法在正常人群中的阳性率小于5%
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随机题目
【单选题】
旧中国的学前教育性质是()。
①
半殖民半封建性质
②
社会主义性质
③
资本主义性质
④
共产主义性质
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【单选题】
到了现当代,儿童已逐渐被看作()。
①
变化的个体
②
发展的个体
③
有个性的个体
④
独立的个体
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【单选题】
儿童抽象思维开始萌芽的时间是()
①
1-1.5岁
②
2-3岁
③
3-4岁
④
5-6岁
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【单选题】
()为儿童在一定年龄阶段身心特点的出现提供了可能性。
①
环境
②
遗传
③
教育
④
成熟
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【单选题】
学前教育现象是()。
①
学前教育中的困难
②
学前教育基本要素所表现出来的各种外部形式
③
学前教育中的矛盾
④
教育活动中存在的本质的、必然的和内在的联系
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【多选题】
学前教育环境,按照教育的不同场所可以分为()。
①
家庭
②
幼儿园
③
公园
④
社区环境
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【多选题】
以下属于保育活动的是()。
①
盥洗
②
上课
③
吃点心
④
午睡
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【多选题】
学前教育教师专业发展的基本途径,一般包括()。
①
进行系统的理论学习,如接受幼儿师范教育
②
研究其他老师的经验,进行观察学习
③
在实践中检验已有经验,进行教学反思
④
在职进修,树立终身学习理念
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【多选题】
学前教育教师的劳动特点包括()。
①
复杂而有创造性
②
示范性
③
长期性
④
主导性
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【多选题】
学前教育教师的职业道德素质包括()。
①
敬业精神
②
爱国精神
③
热爱儿童
④
尊重儿童
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