肝素的抗凝作用机制

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【单选题】【消耗次数：1】

肝素的抗凝作用机制

① 络合钙离子

② 抑制血小板聚集

③ 加速凝血因子Ⅸａ、Ⅹａ、Ⅺａ、Ⅻａ的灭活

④ 激活纤溶酶

⑤ 影响凝血因子Ⅱ、Ⅶ、Ⅸ、Ⅹ的活化

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【单选题】下列药物中不属于凝血因子Ⅹ抑制剂的是（）。

① 依达肝素

② 利伐沙班

③ 磺达肝葵钠

④ 阿哌沙班

⑤ 依诺肝素

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【单选题】血液中多种凝血因子的合成均在

① 肝脏

② 小肠

③ 血细胞

④ 骨髓

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【单选题】以下哪种凝血因子不属于蛋白质

① 因子Ⅰ

② 因子Ⅱ

③ 因子Ⅲ

④ 因子Ⅳ

⑤ 因子Ⅶ

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【单选题】维生素K通过促进凝血因子Ⅱ、Ⅶ、Ⅸ、X的合成

① 发挥溶血栓作用

② 发挥抗贫血作用

③ 发挥抗血栓作用

④ 发挥止血作用

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【判断题】血浆和组织中直接参与血液凝固的物质统称为凝血因子

① 正确

② 错误

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【判断题】氨甲苯酸通过对抗纤溶酶原激活因子的作用而发挥抗凝作用。

① 正确

② 错误

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【判断题】阿司匹林抗血小板作用的抑制是抑制脂氧酶。

① 正确

② 错误

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【单选题】凝血酶的主要作用是

① 加速因子Ⅶ复合物的形成

② 加速凝血酶原酶复合物的形成

③ 使纤维蛋白原转变为纤维蛋白

④ 激活因子Ⅻ

⑤ 促进血小板聚集

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【单选题】内源性凝血途径的始动因子是

① 因子Ⅻ

② 因子Ⅱ

③ 因子Ⅹ

④ 因子Ⅶ

⑤ 因子Ⅰ

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【单选题】肝素抗凝的主要作用机理是

① 抑制凝血酶原的激活

② 增强抗凝血酶Ⅲ与凝血酶的亲和力

③ 抑制因子Ⅹ的激活

④ 抑制凝血酶原激活物的形成

⑤ 抑制因子Ⅲ激活

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随机题目

【单选题】儿童文学的主要目的在于培养儿童的( )和文学理解力、想象力。因此文学作品活动也就包含了欣赏、理解、表现、表达等多层次活动。

① 阅读能力

② 审美能力

③ 倾听能力

④ 欣赏能力

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【单选题】教师第二遍讲述故事《小猫钓鱼》提问，“小猫刚开始钓到鱼了吗？”“小猫怎样才会钓到鱼？”这是（）。

① 描述式提问

② 回忆式提问

③ 思考式提问

④ 封闭式提问

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【单选题】能用自己的语言独立仿编或创编，这是( )幼儿可以达到的语言目标。

① 中班

② 小班

③ 学前班

④ 大班

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【单选题】下面哪项不是谈话活动话题的选择应注意的问题（）。

① 选择幼儿熟悉的话题

② 选择有新鲜感的话题

③ 选择有趣味性的话题

④ 选择教师熟悉的话题

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【单选题】在谈话活动“我喜爱的糖果”中，中心话题是( )。

① 自己喜爱的糖果

② 自己喜欢吃的糖果

③ 糖果的来源

④ 糖果的制造

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【单选题】教师在通过逐层深入拓展幼儿谈话内容的基础上，教师可以通过( )向幼儿提供谈话范例。

① 语言示范

② 隐性示范

③ 声音示范

④ 显性示范

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【单选题】下列选项中，不属于幼儿园讲述活动的特点的是( )。

① 讲述方式具有互动性和启发性

② 需要一定的讲述对象

③ 具有相对正式的语言情景

④ 是培养独白语言的特别途径

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【单选题】患者，男，70岁，右手抖动和行走缓慢3个月，经过神经科检查后诊断为帕金森病。既往有前列腺肥大史3年，临床上对该患者不宜选用（）。

① 多巴丝肼

② 苯海索

③ 金刚烷胺

④ 司来吉兰

⑤ 左旋多巴

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【单选题】 ( )是教师事先准备若干带情节的单幅图片，引导幼儿根据自己的理解将这些图片资料排列成有一定情节的画面，再用准确、完整的语言讲述出来的教育活动。

① 拼图讲述

② 排图讲述

③ 绘图讲述

④ 看图讲述

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【单选题】在讲述活动中，感知理解讲述对象的途径是（）。

① 观察

② 表述

③ 倾听

④ 情景表演

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