【单选题】【消耗次数:1】
香豆素类与下列哪种药物合用作用增强
苯妥英钠
苯巴比妥
广谱抗生素
维生素K
以上都不是
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 苯巴比妥与双香豆素合用可出现的现象有
①  药理作用协同
②  竞争与血浆蛋白结合
③  诱导肝药酶,加速灭活
④  竞争性拮抗
⑤  减少吸收
【单选题】 用双香豆素治疗血栓,加用苯巴比妥后抗凝血作用减弱是因为
①  苯巴比妥促进血小板聚集
②  苯巴比妥抑制凝血酶
③  苯巴比妥对抗双香豆素的作用
④  苯巴比妥诱导肝药酶使双香豆素代谢加速
【单选题】 维生素K与双香豆是合用可产生
①  药理作用协同
②  竞争与血浆蛋白结合
③  诱导肝药酶,加速灭活
④  竞争性对抗
⑤  减少吸收
【单选题】 维生素K对下列哪种疾病所致的出血无效
①  新生儿出血
②  香豆素类过量
③  梗阻性黄疸
④  慢性腹泻
⑤  肝素过量致自发性出血
【单选题】 下列哪种维生素是脂溶性维生素
①  维生素C
②  维生素B2
③  维生素B6
④  维生素B1
⑤  维生素E
【单选题】 与呋噻米合用,使其耳毒性增强的抗生素是
①  青霉素类
②  磺胺类
③  四环素类
④  大环内酯类
⑤  氨基苷类
【单选题】 苯唑西林钠属于下列哪一类抗生素
①  属于β-内酰胺类抗生素
②  属于氨基糖苷类抗生素
③  属于大环内酯类抗生素
④  属于四环素类抗生素
【单选题】 维生素K参与合成
①  凝血酶原
②  凝血因子Ⅱ、Ⅶ、Ⅸ、Ⅹ
③  凝血因子Ⅱ、Ⅸ、Ⅹ、Ⅺ、Ⅻ
④  PGI2
⑤  E.抗凝血酶Ⅲ
【单选题】 阿司匹林与双香豆素合用可产生
①  药理作用协同
②  竞争与血浆蛋白结合
③  诱导肝药酶,加速灭活
④  竞争性对抗
⑤  减少吸收
【单选题】 肝素与双香豆素合用可产生
①  药理作用协同
②  竞争与血浆蛋白结合
③  诱导肝药酶,加速灭活
④  竞争性对抗
⑤  减少吸收
随机题目
【判断题】 现代教育观念认为,老师是数学教学的主体,起主导作用.
①  正确
②  错误
【判断题】 数学概念是事物在数量关系和空间形式方面的本质属性.
①  正确
②  错误
【判断题】 探究学习以培养科学态度和科学素养为目的,相比于科学过程,更加注重科学的结构是否正确.
①  正确
②  错误
【判断题】 自学型也称自学辅导法,是在教师指导下,学生自己独立学习获得知识,并促进认知能力发展的教学方法.
①  正确
②  错误
【判断题】 讲授的内容要有高度的科学性,逻辑性和系统性,要把握内容的思维结构,抓住重点和关键.
①  正确
②  错误
【判断题】 一般来说,在实施课堂教学评价时,主要有两个阶段:课堂评价的准备阶段、课堂评价的具体实施.
①  正确
②  错误
【判断题】 合作学习是指学生在小组或团体中为了完成共同的任务,有明确责任分工的互助性学习.
①  正确
②  错误
【判断题】 教学是教师教与学生学的和谐统一,这种统一的实质是交流.
①  正确
②  错误
【判断题】 在教学中,交往存在着师生间的交往和生生间的交往之分。交往的基本属性是互学性和互惠性.
①  正确
②  错误
【单选题】 一般来说,数学概念学习包括4方面,下列说法错误的是(  ).
①  数学概念名称
②  数学概念定义
③  数学概念的例子
④  数学概念本质