不属于利尿药治疗心力衰竭作用的是

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【单选题】【消耗次数：1】

不属于利尿药治疗心力衰竭作用的是

① 促进水钠排泄

② 降低心脏前、后负荷

③ 消除或缓解静脉充血

④ 缓解肺水肿

⑤ 逆转心室肥厚

参考答案：

复制

纠错

相关题目

【判断题】硝酸酯类主要降低心脏前后负荷，用于心力衰竭的治疗

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】利尿药治疗水肿是

① 对症治疗

② 对因治疗

③ 补充治疗

④ 局部治疗

⑤ 间接治疗

查看完整题目与答案

【单选题】目前应用的抗充血性心力衰竭药不包括

① 肾上腺素

② 强心苷

③ 血管扩张药

④ 利尿药

⑤ ACEI

查看完整题目与答案

【单选题】硝酸甘油治疗充血性心力衰竭的主要机制是

① 直接扩张心内膜下血管

② 降低心肌耗氧量

③ 扩张动脉，降低心脏后负荷

④ 扩张静脉，降低心脏前负荷

⑤ 扩张冠状动脉，改善心肌供血

查看完整题目与答案

【单选题】强心苷治疗心力衰竭的主要药理作用是

① 增加心肌收缩力

② 扩张冠状动脉

③ 减轻心脏前负荷

④ 降低心脏传导性

⑤ 减少心律失常发生

查看完整题目与答案

【判断题】 11、主动脉瓣狭窄导致心脏前负荷增加，可引起心力衰竭。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】治疗肺心病心力衰竭首要措施是（）

① 卧床休息、低盐饮食

② 使用小剂量强心剂

③ 使用小剂量作用缓和的利尿剂

④ 应用血管扩张剂减轻心脏负荷

⑤ 积极控制感染和改善呼吸功能

查看完整题目与答案

【单选题】能降低眼压用于治疗青光眼的利尿药是

① 呋噻米

② 氢氯噻嗪

③ 螺内酯

④ 氨苯蝶啶

⑤ 乙酰唑胺

查看完整题目与答案

【单选题】心力衰竭的分期中被称为“需要特殊干预治疗的难治性心力衰竭”是（）

① A期

② B期

③ C期

④ D期

⑤ E期

查看完整题目与答案

【单选题】下列情况不宜用血管扩张剂治疗心力衰竭的是（）

① 心力衰竭伴低血压或血容量不足

② 心力衰竭伴高血压

③ 心力衰竭伴低血钾

④ 心力衰竭伴心动过缓

⑤ 心力衰竭伴心房纤颤

查看完整题目与答案

随机题目

【单选题】描述教学目标的四要素包括哪些？（）

① 学习对象、行为、条件和标准

② 学习对象、媒体、策略和评价

③ 教学内容、行为、策略和评价

④ 教学内容、行为、策略和标准

查看完整题目与答案

【单选题】不属于学习者分析的内容是 ( )

① 学习者分析

② 年龄特征

③ 学习风格分析

④ 信息加工分析

查看完整题目与答案

【单选题】老师通过语言描绘，音乐渲染等手段促进学生对歌曲已有的理解以情趣的培养，其理论依据是（）

① 创设情境，学生参与教学活动

② 安排任务，学生在探究中学习

③ 问题引导，学生边学边练

④ 教师讲授，学生练习

查看完整题目与答案

【单选题】学生以小组形式，有明确的分工，共同完成某项任务，这是属于哪种学习模式？（）

① 探究性学习

② 合作学习

③ 自主学习

④ 综合学习

查看完整题目与答案

【单选题】教学设计的成果是经过验证、能实现预期功能的（）

① 教学理论

② 教学系统

③ 教学手段

④ 教学方法

查看完整题目与答案

【单选题】教学组织形式的选择要考虑多方面的因素，但首先是依据（）

① 学生情况而定

② 教学内容而定

③ 教学条件而定

④ 领导意图而定

查看完整题目与答案

【单选题】提倡 “发现式 ”教学法的是（ )

① 布卢姆

② 布鲁纳

③ 加涅

④ 斯金纳

查看完整题目与答案

【单选题】将教学评价分为诊断性评价、总结性评价、形成性评价，这是依据（）分类标准

① 评价功能

② 评价基准评价内容

③ 评价方法

查看完整题目与答案

【单选题】下列教学方法在实践的发展中与教育技术的形成无直接相关的是（）

① 视听教学的发展

② 程序教学发展

③ 系统化设计教学的发展

④ 学科教学的发展

查看完整题目与答案

【单选题】开展分组学习时，通常的分组依据是（）

① 将学习程度相当的学生分在同一组，组成一个师组

② 将学生程度不同的学生分在同一组，使各组程度基本相同

③ 要男女同学混合分组，男女搭配，干活不累

④ 要男女同学分开分组，便于小组开展活动

查看完整题目与答案