【判断题】【消耗次数:1】
依那普利通过抑制血管紧张素转化酶产生降压作用。
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【单选题】 血管紧张素转化酶抑制剂可以()。
①  阻断肾上腺素受体
②  抑制体内胆固醇的生物合成
③  抑制血管紧张素Ⅱ的生成
④  阻断钙离子通道
⑤  抑制磷酸二酯酶,提高cAMP水平
【单选题】 有关血管紧张素转化酶抑制药(ACEI)的叙述,错误的是
①  可减少血管紧张素Ⅱ的生成
②  可促进缓激肽降解
③  可逆转心室肥厚
④  可减少醛固酮的生成
⑤  可降低心脏前、后负荷
【单选题】 通过抑制ACE产生降压作用的药物是
①  propranolol
②  captopril
③  clonidine
④  hydrochlorothiazide
⑤  nifedipine
【单选题】 关于血管紧张素Ⅱ的生理作用,下列叙述错误的是()
①  使全身微动脉平滑肌收缩
②  使静脉收缩,回心血量增多
③  使醛固酮的释放增加
④  促进肾脏近球细胞释放肾素
⑤  引起渴觉,导致饮水行为
【单选题】 阿司匹林通过抑制下列哪种酶而发挥解热镇痛作用( )。
①  脂蛋白酶
②  单胺氧化酶
③  环氧酶
④  磷醋酶
⑤  脂肪氧合酶
【单选题】 影响肾素-血管紧张素-醛固酮系统的药物是
①  硝苯地平
②  氢氯噻嗪
③  普萘洛尔
④  依那普利
⑤  硝普钠
【判断题】 血管紧张素II是最强的缩血管活性物质。
①  正确
②  错误
【单选题】 肾素-血管紧张素-醛固酮系统活动加强时()
①  醛固酮释放减少
②  肾脏排出钠量减少
③  肾脏排出钾量减少
④  静脉回心血量减少
⑤  抑制肾小管对水的重吸收
【单选题】 通过阻钙内流产生降压作用的药物是
①  氯沙坦
②  硝苯地平
③  拉贝洛尔
④  依那普利
⑤  氢氯噻嗪
【单选题】 通过阻断AT1受体产生降压作用的药物是
①  硝苯地平
②  拉贝洛尔
③  氯沙坦
④  可乐定
⑤  氢氯噻嗪
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【单选题】 狭义的供料作文专指供料( )。
①  说明文
②  应用文
③  议论文
④  记叙文
【单选题】 在对学生作文的立意进行批改时,首先要看立意是否( )。
①  .正确
②  深刻
③  新颖
④  集中
【单选题】 关于作文批改与评讲以表扬鼓励为主,下列的说法正确的是 ( )。
①  以表扬鼓励为主可以使作文教学达到事半功倍的效果
②  以表扬鼓励为主要充分肯定优点、进步,热忱帮助缺点、不足
③  以表扬鼓励为主容易让学生产生错误的自我认识
④  以表扬鼓励为主就应该用高标准去要求学生
【判断题】 中学作文教学的每一环节,都存在着促进学生全面发展的因素和条件。
①  正确
②  错误
【判断题】 中学生写作能力的提高,得力于教师的“训”和学生的“练”,与写作知识的讲授没有关系。
①  正确
②  错误
【判断题】 热情和兴趣是推动学生写好作文的内部动力,也是学生提高作文能力必要的内部条件。
①  正确
②  错误
【判断题】 中学生写作能力的提高,既得力于教师的“训”,又得力于 学生的“练”。
①  正确
②  错误
【单选题】 以下说法正确的是( )。
①  只有对作文产生直接影响的能力,才可以看做作文的能力
②  中学作文教学所培养的学生的写作能力,不是从事文学创作的能力,不需要考虑中学毕业生日后从事文学创作的可能性
③  作文的能力的提高,完全靠学生在实践中慢慢培养
④  作文热情和兴趣是推动学生写好作文的内部动力,也是学生提高作文能力必要的内部条件
【单选题】 中学作文教学具有模仿性,这是由多种因素决定的,其中不包括( )。
①  中学作文教学的基本内容
②  中学生处于写作能力发展的特殊阶段
③  作文能力发展的规律
④  中学作文教学所具有的训练方面的意义
【判断题】 对作文产生直接影响的能力,才可以看做作文的能力。
①  正确
②  错误