【判断题】【消耗次数:1】
高血压伴有潜在性糖尿病或痛风者不用氢氯噻嗪。
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相关题目
【单选题】 高血压伴有糖尿病的病人不宜用
①  氯沙坦
②  硝苯地平
③  拉贝洛尔
④  依那普利
⑤  氢氯噻嗪
【单选题】 高血压伴有糖尿病的病人不宜用
①  噻嗪类
②  血管扩张药
③  血管紧张素转化酶抑制剂
④  神经节阻断药
⑤  中枢降压药
【单选题】 氢氯噻嗪可单用治疗
①  中度高血压
②  单高收缩压型高血压
③  轻度高血压
④  重度高血压
【单选题】 氢氯噻嗪100mg与氯噻嗪1g的排钠利尿作用大致相同,则:
①  氢氯噻嗪的效能约为氯噻嗪的10倍
②  氢氯噻嗪的效价强度约为氯噻嗪的10倍
③  氯噻嗪的效能约为氢氯噻嗪的10倍
④  氯噻嗪的效价强度约为氢氯噻嗪的10倍
⑤  氢氯噻嗪的效能与氯噻嗪相等
【判断题】 氢氯噻嗪的最大效能最大。
①  正确
②  错误
【单选题】 氢氯噻嗪的主要作用部位在( )。
①  集合管
②  远曲小管的近端
③  髓袢升支
④  近曲小管
⑤  髓袢升支粗段
【单选题】 下列哪项不是氢氯噻嗪的作用
①  利尿作用
②  抗利尿作用
③  降压作用
④  升高血钾
⑤  降低血钾
【单选题】 卡托普利和氢氯噻嗪分别为
①  血管扩张药和β受体拮抗药
②  ACEI和利尿剂
③  血管扩张药和α受体拮抗药
④  血管紧张素受体拮抗剂和利尿剂
【判断题】 服用氢氯噻嗪期间应限制食盐摄取。
①  正确
②  错误
【多选题】 氢氯噻嗪的不良反应有哪些?
①  低血钾
②  血脂升高
③  血糖升高
④  失眠
随机题目
【多选题】 根据韦纳的动机归因理论,努力是属于()。
①  内部因素
②  外部因素
③  可控因素
④  稳定因素
⑤  不稳定因素ACE
【单选题】 幼儿在教室里边听音乐边做动作,这种现象属于()。
①  注意的范围
②  注意的分配
③  注意的稳定性
④  注意的转移
【单选题】 下列活动属于“言语过程”的是()。
①  听故事
②  练习打字
③  弹琴
④  练声
【单选题】 幼儿思维的典型方式是()
①  直觉行动思维
②  具体形象思维
③  抽象逻辑思维
④  辩证思维
【单选题】 某幼儿给“鱼”下定义时说:“鱼是一种会游的动物”。该幼儿的概括水平为()。
①  初步概念水平
②  依据具体特征下定义
③  不会下定义
④  同义反复
【单选题】 .成人习惯于说:“你如果不多加衣服就会感冒。”孩子则不能接受这种预见的后果,她看到小布裙子好看,她要穿。这说明这个小孩的思维还处在()阶段。
①  直观行动思维
②  具体形象思维
③  前概念思维 
④  抽象逻辑思维
【单选题】 儿童最初对世界的认知活动,突出表现在()的集中
①  触摸觉和视觉
②  知觉发生和视觉、听觉
③  口腔触觉和视觉
④  动觉和机体觉
【单选题】 .学前儿童心理学的研究对象是()年龄范围内的儿童心理的发展规律
①  0~3岁
②  O~6岁
③  O~12岁
④  0~18岁
【多选题】 幼儿记忆力发展的特点有()。
①  以无意识记忆为主
②  无意识记忆的效果优于有意识记忆
③  幼儿的机械记忆占主要地位
④  形象记忆效果优于抽象记忆,但两者记忆效果的差距越来越小
⑤  幼儿形象记忆占主要地位
【多选题】 幼儿教育心理学的学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含()等几种要素。
①  幼儿
②  教师
③  教学内容
④  教学媒体
⑤  教学环境