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【判断题】【消耗次数:1】
肾上腺素抢救心脏骤停时可采用心内注射。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
肾上腺素兴奋心脏做用是由于
①
激动β1受体
②
激动β2受体
③
激动α1受体
④
激动α2受体
⑤
激动M受体
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【单选题】
肾上腺素对心脏的作用是
①
兴奋α受体,心率加快,传导减慢,心肌收缩力加强
②
兴奋α受体,心率减慢,传导减慢,心肌收缩力减弱
③
兴奋β1受体,心率加快,传导加快,心肌收缩力加强
④
抑制β受体,心率加快,传导减慢,心肌收缩力减弱
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【单选题】
肾上腺素对心脏的作用是
①
奋受体,心率加快,传导减慢,心肌收缩力加强
②
兴奋a受体,心率减慢传导减慢心肌收缩力减弱
③
兴奋β1受体,心率快,传导加快,心肌收缩力加强
④
抑制β受体,心率加快,传导减慢,心肌收缩力减弱
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【多选题】
肾上腺素与异丙肾上腺素共同的适应征是
①
过敏性休克
②
支气管哮喘
③
鼻粘膜和牙龈出血
④
心脏骤停
⑤
房室传导阻滞
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【多选题】
肾上腺素分泌增加时
①
糖原分解加强
②
糖异生加强
③
糖原合成加强
④
脂肪动员加强
⑤
乳酸水平增加
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【单选题】
肾上腺素和去甲肾上腺素对心血管的效应是()
①
两者的升压效应相同
②
两者引起的心率变化相同
③
小剂量的肾上腺素使骨骼肌微动脉舒张
④
去甲肾上腺素使胃肠道微动脉舒张
⑤
在完整机体中,注射去甲肾上腺素后引起血压升高,心率加快
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【单选题】
心脏骤停复苏的最佳药物是
①
利多卡因
②
异丙肾上腺素
③
肾上腺素
④
多巴胺
⑤
麻黄碱
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【多选题】
肾上腺素可用于治疗
①
心脏骤停
②
过敏性休克
③
局部止血
④
青光眼
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【多选题】
肾上腺素的用途包括()
①
A抢救心跳骤停
②
B抢救过敏性休克
③
C治疗支气管哮喘急性发作或持续状态
④
D局部止血;鼻粘膜和牙龈出血
⑤
E与局麻药配伍
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【判断题】
盐酸异丙肾上腺素与碘试液作用溶液无色可区别于肾上腺素
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
以下属于斯巴达和雅典教育共同点的是
①
教育性质
②
培养目标?
③
教育内容
④
师资队伍
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【单选题】
古希腊学校教育中的“七艺”是文法、修辞学、辩证法、算数、( )、天文、音乐等。
①
物理
②
.几何
③
化学
④
生物
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【简答题】
在西塞罗看来,具备哪几点才能成为演说家?
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【简答题】
简述赫尔巴特的教学形式阶段理论。
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【简答题】
简述昆体良关于教师素养的理解。
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【单选题】
下列哪一种教育观是赫尔巴特提出的?
①
“白板说”
②
“自然后果法”
③
“教育性教学”
④
“泛智教育”
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【简答题】
试概括斯巴达教育体系的基本特点及其主要表现。
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【简答题】
尝试论述夸美纽斯“泛智”思想的基本涵义及其主要体现。
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【简答题】
简述杜威“从做中学”的基本涵义。
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【单选题】
教育过程在它自身以外无目的;它就是它自己的目的。教育就是生长,在它自身以外,没有别的目的。”这就是杜威最著名的
①
教育目的论
②
教育管理论
③
教育方法论
④
教育原则论
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