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【单选题】【消耗次数:1】
某药半衰期为8h,一次给药后,药物在体内基本消除时间为
①
10小时左右
②
20小时左右
③
1天左右
④
2天左右
⑤
5天左右
参考答案:
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相关题目
【单选题】
某药的半衰期为10小时,一次给药后体内基本消除的时间是
①
约20小时
②
约30小时
③
约50小时
④
约70小时
⑤
约80小时
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【单选题】
某药t1/2为8h,一天给药三次,达到稳态血浓度的时间是:
①
16h
②
30h
③
24h
④
40h
⑤
50h
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【单选题】
某药半衰期为24小时,若24小时给药一次,约需几次给药达稳态浓度
①
2次
②
3次
③
5次
④
7次
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【单选题】
某药的半衰期是8小时,如果按每0.25g,每日3次给药,达到稳态血药浓度的时间是
①
8~16小时
②
24~32小时
③
32~40小时
④
8~40小时
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【单选题】
某药的半衰期是8小时,如果按每次0.25g,每日3次给药,达到稳态血药浓度的时间是
①
8~16小时
②
24~32小时
③
32~40小时
④
8~40小时
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【判断题】
放松部分的时间占一次体育教学活动的10%左右。
①
正确
②
错误
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【单选题】
中班幼儿有意注意的时间可达( )分钟左右。
①
15分钟左右
②
3~5分钟左右
③
20分钟左右
④
10分钟左右
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【简答题】
远安鹿苑茶成年茶园的茶蓬一般高[填空(1)]左右,宽[填空(2)]左右
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【单选题】
建筑石膏硬化后,体积收缩1%左右。
①
正确
②
错误
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【单选题】
VCD的容量一般为_______左右。
①
650M
②
900M
③
1.5G
④
4.7G
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随机题目
【多选题】
下列属于奥苏贝尔对学习进行的分类是( )。
①
接受学习和发现学习
②
机械学习和意义学习
③
连锁学习和辨别学习
④
信号学习和概念学习
⑤
知识学习和技能学习
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【多选题】
皮亚杰理论的基本观点是( )。
①
儿童的认知发展是主、客体相互作用的结果
②
认知结构的构建和再构建是认知发展的本质所在
③
儿童认知发展取决于认知结构的发展水平
④
可以对儿童进行超前教育
⑤
存在着相互独立的九种智力
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【多选题】
关于布鲁纳的学习理论说法正确的是( )。
①
布鲁纳提出了发现学习
②
主张教学的最终目标是促进学生对学科的基本结构的一般理解
③
学生的学习是接受学习
④
有意义的接受学习是通过同化过程实现的
⑤
学习的实质在于主动形成认知结构
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【多选题】
班杜拉认为观察学习包括以下( )四个过程。
①
注意
②
识记
③
保持
④
复现
⑤
动机
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【多选题】
关于教育心理学发展进程的说法,下列正确的有( )。
①
第一次提出“教育教学的心理学化”的思想是在初创时期
②
布鲁纳的课程改革运动发生在成熟时期
③
计算机辅助教学出现在完善时期
④
合作性研究是成熟时期的成果
⑤
反思性研究是完善期的成果
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【多选题】
教育心理学的发展经历了( )几个阶段。
①
独立时期
②
初创时期
③
发展时期
④
成熟时期
⑤
完善时期
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【多选题】
按学习的意识水平,学习可分为( )。
①
内隐学习
②
接受学习
③
外显学习
④
发现学习
⑤
意义学习
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【单选题】
根据经典条件反射作用理论,铃声可以诱发狗的唾液分泌反应,则铃声是( )。
①
中性刺激
②
无条件刺激
③
条件反应
④
无条件反应
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【单选题】
埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一个阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机,比如12~18岁阶段的发展冲突是( )。
①
勤奋感对自卑感
②
主动感对内疚感
③
自我同一性对角色混乱
④
自主感对羞耻感
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【单选题】
将经过精加工提炼出来的知识点加以构造,形成知识结构的更高水平的信息加工策略是( )。
①
元认知策略
②
精加工策略
③
组织策略
④
复述策略
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