【单选题】【消耗次数:1】
药物吸收到达稳态血药浓度时意味着
药物作用最强
药物的消除过程已经开始
药物的吸收过程已经开始
药物的吸收速度与消除速度达到平衡
药物在体内的分布达到平衡
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【单选题】 药物吸收达到稳态浓度时意味着
①  药物的吸收过程已完成
②  药物的消除过程开始
③  药物的吸收速度与消除速度达到平衡
④  药物的作用最强
【单选题】 药物的吸收过程是指()
①  A药物与作用部位结合
②  B药物进入胃肠道
③  C药物随血液分布到各组织器官
④  D药物从给药部位进入血液循环
【单选题】 体内药物按照一级速度过程进行消除,其消除速度常数的特点是
①  消除速度常数为定值,与血药浓度无关
②  消除速度常数与给药次数有关
③  消除速度常数与给药剂量有关
④  消除速度常数不受肝、肾功能改变的影响
【单选题】 不同给药途径可影响药物吸收量和速度,吸收速度最快的是:( )
①  静脉
②  腹腔
③  肌肉
④  皮下
【单选题】 药物的剂型对药物的吸收有很大影响,下列剂型中,药物吸收最慢的是()。
①  胶囊剂
②  包衣片
③  混悬液
④  溶液剂
⑤  散剂
【单选题】 属于影响药物体内吸收生理因素的是( )。
①  药物的溶出速度
②  胃肠本身的运动
③  消化道吸收部位血液循环的途径
④  胃排空速率
⑤  胃肠液的成分
【单选题】 以下口服制剂药物吸收速度快的是()
①  片剂
②  胶囊剂
③  栓剂
④  溶液剂
⑤  蜜丸
【单选题】 下列影响药物吸收的因素中,错误的是( )。
①  药物的脂溶性愈大,愈易吸收
②  药物的溶出速度愈大,愈易吸收
③  药物粒径愈小,愈易吸收
④  非解离药物的浓度愈大,愈易吸收
⑤  药物的水溶性愈大,愈易吸收
【单选题】 下列影响药物吸收的因素中,错误的是()
①  药物的脂溶性愈大,愈易吸收
②  药物粒径愈小,愈易吸收
③  非解离药物的浓度愈大,愈易吸收
④  药物的水溶性愈大,愈易吸收
⑤  药物的溶出速度愈大,愈易吸收
【单选题】 药物吸收后可发生首关消除的给药途径是
①  直肠给药
②  皮肤给药
③  吸入给药
④  静脉给药
⑤  口服给药
随机题目
【单选题】 在理论上,迄今为止所有评价模式中最全面、最有效并代表着课程与教学评价发展方向的是
①  差别模式
②  目标达成模式
③  回应模式
④  外貌模式
【单选题】 重视已有知识在学习中的作用,提出先行组织者策略的是
①  布鲁纳
②  加涅
③  奥苏伯尔
④  斯金纳
【单选题】 奥苏伯尔的意义学习的心理机制是
①  接受
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③  发现
④  联想
【单选题】 “建构主义的立场,如果认真对待的话,即是与知识、真理和客观性等传统概念直接相冲突的,它们要求从根本上去重建个人关于实在的观念。”这是
①  社会建构主义的观点
②  信息加工建构主义的观点
③  温和建构主义的观点
④  激进建构主义的观点
【单选题】 下列属于“课程开发科学化运动”早期代表的是
①  多尔
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【单选题】 学生已经掌握了“三角形”的概念和面积计算公式,然后学习“等腰三角形”的概念与面积计算,这种学习类型是
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③  概念学习
④  并列结合学习
【单选题】 经验自然主义的经验课程的终极目的是
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②  认知心理学
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