【判断题】【消耗次数：1】
新修订的《公允价值计量》准则施行日之前的公允价值计量与本准则要求不一致的，企业应追溯调整。（ ）
①
对
②
错
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相关题目
【多选题】
下列选项中，不适用《公允价值计量》准则的事项有（ ）。
①
以公允价值减去处置费用后的净额确定可收回金额的资产的披露
②
以公允价值计量的职工离职后福利计划资产的披露
③
以公允价值计量的企业年金基金投资的披露
④
与公允价值类似的其他计量属性的计量和披露
【多选题】
关于《公允价值计量》准则主要内容的说法，正确的有（ ）。
①
本准则适用公允价值的计量和披露
②
本准则规定，企业在计量公允价值时应当采用恰当的估计值技术，一经确定不得变更
③
估值技术应当尽可能多地适用可观察输入值
④
本准则将公允价值定义为市场参与者在计量日发生的有序交易中，出售一项资产所能收到或者转移一项负债所需支付的价格
【单选题】
为了提供公允价值计量和相关披露的一致性与可比性，依据计量公允价值估值技术输入值而划分了公允价值层次，其中在计量日能够取得的相同资产或负债在活跃市场上未经调整的报价是（ ）。
①
第一层次输入值
②
第二层次输入值
③
第三层次输入值
④
其他层次输入值
【多选题】
下列关于《企业会计准则第39号——公允价值计量》中市场的理解，正确的有（ ）。
①
企业以公允价值计量相关资产或负债，应当假定出售资产或者转移负债的有序交易在相关资产或负债的最有利市场进行
②
不存在主要市场的，企业应当假定该交易在相关资产或负债的主要市场进行
③
主要市场，是指相关资产或负债交易量最大和交易活跃程度最高的市场
④
由于不同企业可以进入的市场不同，对于不同企业，相同资产或负债可能具有不同的主要市场（或最有利市场）
【多选题】
企业以公允价值计量负债，应当遵循的原则有（ ）。
①
存在相同或类似负债可观察市场报价的，应以该报价为基础确定该负债的公允价值
②
不存在相同或类似负债可观察市场报价，但其他方将其作为资产持有的，企业应从持有该资产的市场参与者角度，以该资产的公允价值为基础确定该负债的公允价值
③
不存在相同或类似负债可观察市场报价，并且其他方未将其作为资产持有的，企业应当从承担负债的市场参与者角度，采用估值技术确定该负债的公允价值
④
企业以公允价值计量负债，应当假定在计量日将该负债转移给其他市场参与者，而且该负债在转移后继续存在，并由作为受让方的市场参与者履行义务
【多选题】
公允价值的计量方式有（ ）。
①
直接使用可获得市场价格
②
用公认模型估算市场价格
③
实际支付价格
④
允许使用企业特定数据，该数据应能被合理估算，并且与市场预期不冲突
随机题目
【单选题】
有的学校在学生手册中规定:禁止男女生之间互访宿舍.此规定从法学的角度看,也可以解释为:男女生不得无故进入异性宿舍.这一解释属于( )
①
A.目的解释
②
B.文法解释
③
C.历史解释
【单选题】
.决定幼儿对幼儿园感受和体验性质的最主要因素是( )
①
A.幼儿园领导的工作作风
②
B.幼儿教师的言行举止
③
C.幼儿园的设备设施
④
D.幼儿家长对幼儿园的看法
【单选题】
有关法律规定:对使用特殊音响警报和红色回转警灯的警车,其它车辆应当避让.这体现了行政职权的什么特征 ( )
①
A.优益性
②
B.单方性
③
C.强制性
④
D.执行性
【单选题】
下列哪一项体现了博客辅助教师来管理信息的功能（）
①
Ａ、教师利用博客发布教学通知、布置作业、书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传。
②
Ｂ、教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教学资源分类存放，也可以根据日志内容不同，将博客中书写的日志分类存放。
③
Ｃ、教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的的共享
④
Ｄ、教师利用博客发表于学科相关的主题，组织学生对该主题进行进行讨论，收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，共同探讨使自身不断完善。
【单选题】
要成为一名专业化的教师必须同时具备三个方面的条件，即( )
①
A.专业知识、自身修养和稳定的职业观
②
B.专业知识、自身修养和正确的儿童观
③
C.合格学历、自身修养和正确的苦乐观
④
D.合格学历、自身修养和正确的权利观