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【单选题】【消耗次数:1】
企业在估值技术的应用中,确定公允价值时,最有说服力的是采用( )。
①
可观察输入值
②
不可观察输入值
③
可观察和不可观察输入值相结合
④
其他输入值
参考答案:
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相关题目
【判断题】
企业在估值技术的应用中,应当优先使用不可观察输入值,只有在相关可观察输入值无法取得或取得不切实可行的情况下,才可以使用相关可观察输入值。( )
①
正确
②
错误
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【多选题】
下列关于不可观察值的说法,正确的有( )。
①
企业只有在相关资产或负债不存在市场活动或者市场活动很少导致相关可观察输入值无法取得或取得不切实可行的情况下,才能使用不可观察输入值
②
不可观察输入值应当反映市场参与者对相关资产或负债定价时所使用的假设
③
企业不可以使用内部数据作为不可观察输入值
④
企业在确定不可观察输入值时,应当使用在当前情况下可合理取得的最佳信息
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【单选题】
在估计单独售价时,企业应当最大限度地采用可观察的输入值,并对类似的情况采用一致的估计方法。关于估计方法,以下表述中,不正确的是( )。
①
市场调整法,是指企业根据某商品或类似商品的市场售价考虑本企业的成本和毛利等进行适当调整后,确定其单独售价的方法
②
成本加成法,是指企业根据某商品的预计成本加上其合理毛利后的价格,确定其单独售价的方法
③
余值法,是指企业根据合同交易价格减去合同中其他商品可观察的单独售价后的余值,确定某商品单独售价的方法
④
市场调整法是三种估价方法中最不靠谱的方法,应当最后使用
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【多选题】
心主血脉的功能正常与否,可观察( )
①
脉象
②
舌色
③
意识
④
心胸部感觉
⑤
面色
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【单选题】
粉末显微鉴别时,可观察到嵌晶纤维的是
①
穿心莲
②
甘草
③
薄荷
④
麻黄
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【判断题】
创新扩散理论中的可观察性是指一项创新能够帮助人们观察其他人的程度
①
正确
②
错误
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【判断题】
学习是可以用经验或练习来解释的可观察的行为变化。
①
正确
②
错误
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【单选题】
为了提供公允价值计量和相关披露的一致性与可比性,依据计量公允价值估值技术输入值而划分了公允价值层次,其中在计量日能够取得的相同资产或负债在活跃市场上未经调整的报价是( )。
①
第一层次输入值
②
第二层次输入值
③
第三层次输入值
④
其他层次输入值
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【单选题】
“或非”门中的某一输入值为“0”,那么它的输出值是
①
为“0”
②
要取决于其它输入端的值
③
为“1”
④
取决于正逻辑还是负逻辑
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【多选题】
第二层次输入值包括( )。
①
活跃市场中类似资产或负债的报价
②
非活跃市场中相同或类似资产或负债的报价
③
正常报价间隔期间可观察的利率
④
市场验证的输入值
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随机题目
【多选题】
教职工绩效评价要遵循
①
公正性原则
②
感情性原则
③
客观性原则
④
规范性原则
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【多选题】
素质教育目标设计的依据主要从()方面考虑
①
理论依据
②
国外教学模式
③
政策、法律依据
④
现实依据
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【多选题】
素质教育促进个体自然成长的职能所包含的具体内容是
①
适应物竞天择的自然抉择
②
适应受教育者的天性
③
开发受教育者的身心潜能
④
开发受教育者的个性潜能
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【多选题】
教学管理包括教学质量管理和
①
教学行政管理
②
教学方法管理
③
教学改革管理
④
教学方式管理
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【多选题】
属于权力性影响力的是
①
职位因素
②
品格因素
③
资历因素
④
知识因素
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【单选题】
人的本质力量的根源、人的各种活动的根据和动因是
①
人的潜能
②
人的权利
③
人的需要
④
人的个性
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【单选题】
社会环境对学生有积极影响,也有消极影响,既通过公开方式影响,也通过隐蔽方式感染。这反映了社会环境影响的
①
复杂性
②
隐形性
③
多样性
④
指导性
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【单选题】
系统最本质的属性是
①
结构有序性
②
系统整体性
③
系统动态性
④
要素相关性
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【单选题】
素质教育是面向全体国民的教育,对各级各类学校而言,则是面向()的教育。
①
优秀学生
②
特殊学生
③
全体学生
④
全校师生
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【单选题】
我国中小学目前实行的是何种领导体制
①
校长负责制
②
党支部负责制
③
教代会负责制
④
党支部领导下的校长负责制
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