【单选题】【消耗次数：1】
下列关于《公允价值计量》准则中的有关市场参与者的说法中，不正确的是（ ）。
①
企业以公允价值计量相关资产或负债，应当采用市场参与者在对该资产或负债定价时为实现其经济利益最大化所使用的假设
②
市场参与者应当熟悉情况，能够根据可取得的信息对相关资产或负债以及交易具备合理认知
③
市场参与者可能存在《企业会计准则第36号——关联方披露》所述的关联方关系
④
市场参与者应当有能力并自愿进行相关资产或负债的交易
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【单选题】
企业以公允价值计量非金融资产，应当考虑市场参与者将该资产用于最佳用途产生经济利益的能力，下列关于最佳用途的说法不正确的是（ ）。
①
指市场参与者实现一项非金融资产或其所属的资产和负债组合的价值最大化时该非金融资产的用途
②
企业对非金融资产的现行用途就是其最佳用途
③
确定非金融资产的最佳用途，应当考虑法律上是否允许、实物上是否可能以及财务上是否可行等因素
④
企业应当从市场参与者的角度确定非金融资产的最佳用途
【多选题】
企业以公允价值计量相关资产或负债，应当考虑该资产或负债所具有的特征，这些特征有（）。
①
资产所在位置
②
资产新旧程度
③
资产使用功能
④
出售资产的限制
⑤
交易费用
【多选题】
下列关于《企业会计准则第39号——公允价值计量》中市场的理解，正确的有（ ）。
①
企业以公允价值计量相关资产或负债，应当假定出售资产或者转移负债的有序交易在相关资产或负债的最有利市场进行
②
不存在主要市场的，企业应当假定该交易在相关资产或负债的主要市场进行
③
主要市场，是指相关资产或负债交易量最大和交易活跃程度最高的市场
④
由于不同企业可以进入的市场不同，对于不同企业，相同资产或负债可能具有不同的主要市场（或最有利市场）
随机题目
【多选题】
如果一位教师对全班学生说：“假如这次期中考试全班平均成绩在90分以上，那么这个周末我们就一起去郊游。”这位教师使用的管理方法是( )。
①
团体行为矫正技术
②
个体行为矫正技术
③
团体相倚管理
④
代币制经济
⑤
在血管周围外渗
【多选题】
教师对待“后进生”需要从( )方面去努力。
①
尊重学生人格，关心他们，相信他们通过自己的努力能达到预期的教育要求
②
适当降低要求，恢复其信心
③
这一类学生必须严加管教，加大处罚力度，否则对整个班级发展不利
④
有意提高其学习成绩，激发其学习的积极性