【判断题】【消耗次数:1】
在一定时期内,流动资产周转次数越多,表明以相同的流动资产完成的周转额越多,流动资产利用效果越好。(  )
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【判断题】 流动资产的周转天数越长,需要的流动资产投资越多。
①  正确
②  错误
【单选题】 当流动资产占用量不变时,由于流动资产周转加快会形成流动资金的()。
①  绝对浪费额
②  相对浪费额
③  绝对节约额
④  相对节约额
【简答题】 流动资产周转率可以分解为流动资产垫支周转率和[填空1]的乘积。
【单选题】 流动资产周转率等于销售收入除以(  )。
①  流动资产平均余额
②  固定资产平均余额
③  流动负债平均余额
④  产期负债平均余额
【判断题】 流动资产的相对规模,通常用流动资产/收入的比率来衡量
①  正确
②  错误
【多选题】 (多选)流动资产和非流动资产划分的标准是:能否在()或()变现或耗用
①  半年内
②  一年内
③  三年内
④  一个正常营业周期内
【单选题】 企业将非流动资产重分类为持有待售之后,企业的流动资产增加,非流动资产减少,流动比率增加,流动比率=流动资产/流动负债,短期偿债能力增强,对企业取得银行贷款等融资有好处,这是对(  )的影响。
①  变现能力
②  企业所得税
③  融资能力
④  增值税
【判断题】 流动资产占比越高越好,表明企业偿债能力强。
①  正确
②  错误
【单选题】 流动资产和流动负债的比值被称为?
①  流动比率
②  速动比率
③  营运比率
④  资产负债比率
【多选题】 流动资产的特点包括()
①  A投资回收期段
②  B具有波动性
③  C具有并存性
④  D流动性强
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①  宋朝
②  唐朝
③  清朝
④  明朝
【判断题】 古代胎教理论重视给孕妇选择一个良好的外界环境,是受“外象内感”学说影响的。
①  正确
②  错误
【判断题】 两汉时期的胎教理论,基本上都是由一些医学家提出的。
①  正确
②  错误
【判断题】 昆体良是古罗马帝国的雄辩家、教育家。
①  正确
②  错误
【单选题】 古______佛教幼儿教育有家庭教育和寺、庵教育之分,以信奉佛祖、吃苦修行、遵循教规、消极厌世为特征。()
①  印度
②  埃及
③  希伯来
④  巴比伦
【判断题】 原始人群时期也有教育活动的存在。
①  正确
②  错误
【判断题】 宫廷中,皇子们从年幼就开始进行性启蒙教育了。
①  正确
②  错误
【单选题】 在柏拉图的教育计划中,()是学前教育时期,是人生的奠基时期。
①  5岁以前
②  6岁以前
③  3岁以前
④  7岁以前
【判断题】 《四书》是指《诗经》、《孟子》、《中庸》、《大学》四部儒家经典。
①  正确
②  错误
【判断题】 “理想国”是柏拉图社会政治学说的核心,也是柏拉图教育思想的出发点。
①  正确
②  错误