【单选题】【消耗次数:1】
下列各项中,不是互为逆运算的是(  )。
复利现值和复利终值
普通年金现值和普通年金终值
普通年金现值和年资本回收额
普通年金终值和年偿债基金
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相关题目
【判断题】 普通年金终值与普通年金现值互为逆运算。(  )
① 
② 
【判断题】 普通年金终值系数与普通年金现值系数互为倒数
①  正确
②  错误
【判断题】 普通年金终值系数在数额上就等于普通年金现值系数的倒数。(  )
① 
② 
【判断题】 在有关资金时间价值指标的计算过程中,普通年金现值与普通年金终值是互为逆运算的关系。
①  正确
②  错误
【单选题】 普通年金终值系数的倒数称为( )
①  复利终值系数
②  偿债基金系数
③  普通年金现值系数
④  资本回收系数
【单选题】 普通年金终值系数的倒数称为( )。
①  复利终值系数
②  偿债基金系数
③  普通年金现值系数
④  投资回收系数
【单选题】 普通年金终值系数的倒数称为( )。
①  复利终值系数
②  偿债基金系数
③  普通年金现值系数
④  投资回收系数
【单选题】 普通年金终值系数的倒数称为( )。
①  复利终值系数
②  偿债基金系数
③  普通年金现值系数
④  投资回收系数
【判断题】 普通年金的终值就是每期等额款项的收入或支出数的复利终值之和;普通年金的现值就是等期款项的收入或支出的复利现值之和。()
①  正确
②  错误
【判断题】 普通年金现值是指普通年金中各期等额收付金额在第一期期末的复利现值之和。(  )
① 
② 
【单选题】 预付年金终值系数与普通年金终值系数的差别是()。
①  期数要减1
②  系数要加1
③  期数要加1,系数要减1
④  期数要减1,系数要加1
随机题目
【单选题】 在智力技能形成的某一阶段,言语成了智力活动的对象,该阶段是( )
①  原型操作
②  原型内化
③  操作定向
④  原型定向
【单选题】 体操、游泳、球类等活动涉及的技能类型主要是( )
①  认知技能
②  社交技能
③  智力技能
④  动作技能
【单选题】 数学老师讲课很生动,激发了某小学生学好数学的愿望,其学习动机属于( )
①  近景的直接性动机
②  低级的动机
③  高尚的动机
④  远景的间接性动机
【单选题】 小红为了获得老师和家长的表扬,学习非常刻苦,她的学习动机是( )
①  认知内驱力
②  自我提高的内驱力
③  附属的内驱力
④  求知欲
【判断题】 动作技能的教学方法一般宜采用示范法。
①  正确
②  错误
【判断题】 学习动机可以影响学习效果,同时学习效果也可以反作用于学习动机。
①  正确
②  错误
【判断题】 整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构的学习策略为精加工策略。
①  正确
②  错误
【多选题】 在操作技能形成的局部动作阶段,所需要的内外部条件是( )
①  示范
②  讲解
③  反馈
④  练习
⑤  动觉
【多选题】 态度的结构包括( )
①  认知成分
②  情感成分
③  意志成分
④  行为倾向成分
⑤  理智成分
【多选题】 根据归因理论的观点,有利于激发学生学习动机的做法是让学生明白( )
①  努力是成功的条件
②  成功是运气的作用
③  成功能力的作用
④  学习的材料的难度是成功的关键
⑤  努力是有效的