项目支出结转资金结转下年可以不再按原用途继续使用。（　　）

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【判断题】【消耗次数：1】

① 对

② 错

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【单选题】（　　）科目核算中小学校滚存的财政补助结转资金，包括基本支出结转和项目支出结转。

① 财政补助结转

② 财政补助结余

③ 非财政补助结转

④ 专用基金

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【判断题】财政补助结转包括基本支出结转和项目支出结转。（　　）

① 对

② 错

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【判断题】年末，“零余额账户用款额度”科目余额应结转下年。

① 正确

② 错误

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【判断题】年度终了结账时，要将银行存款日记账余额结转下年。

① 对

② 错

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【单选题】转账时，医院应当将原账的“财政补助结转（余）”科目中项目支出结转和项目支出结余部分的余额转入新账的（　　）科目。

① 累计盈余——新旧转换盈余

② 待冲基金

③ 累计盈余——财政项目盈余

④ 银行存款

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【判断题】 “调整年初财政专户核拨资金结转结余”项目及其所属各明细项目应根据“财政专户核拨资金结转”、“财政专户核拨资金结余”科目及其所属明细科目的本年发生额分析填列。（　　）

① 对

② 错

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【判断题】政府性基金预算拨款结转和其他资金结转结余三个种类。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】医疗个人账户只用于本人的医疗费用支出，但不可结转使用。

① 正确

② 错误

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【判断题】行政单位用非项目资金补充项目资金时的会计处理中，不会引起“其他资金结转结余”科目总金额的变动。

① 正确

② 错误

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【单选题】年度数据结转时，( )的结转最后完成。

① 采购管理

② 应付款管理

③ 工资管理

④ 总账

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【单选题】语文新课程把“听”和“说”两个教学系列和在一起，改称为_____。

① 口头语言

② 口语表达

③ 口语训练

④ 口语交际

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【单选题】全日制义务教育语文课程目标的总目标共有十项，后五项侧重（）维度。

① 知识与能力

② 过程与方法

③ 情感态度

④ 价值观

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【单选题】下列属于“红领巾”教学法推动下出现的现代文教学的基本模式的是()。

① 预备

② 比较分析

③ 总结主题思想

④ 应用知识练习

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【单选题】 _____是我国当代语文教学“情感派”的代表。

① 于漪

② 钱梦龙

③ 洪镇涛

④ 魏书生

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【单选题】在我国具有现代学科意义的语文课程是从（）年开始的。

① 1904

② 1919

③ 1949

④ 1978

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【单选题】教学是教师引起、（）、促进学生学习的全部行为方式。

① 指导

② 唤起

③ 实施

④ 维持

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【单选题】精读和略读是____提出来的。

① 叶圣陶

② 陶行知

③ 蔡元培

④ 沈仲九

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【单选题】语文教学的理论之源（）

① 夸美纽斯

② 柏拉图

③ 赫尔巴特

④ 佩斯?泰洛奇

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【多选题】培养和提高学生听话、说话的能力，其意义是（）

① 生活的需要

② 发展思维的需要

③ 完成小学语文教学任务的需要

④ 提高学生素质的需要

⑤ 适应现实生活和未来社会的需要

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【多选题】说话能力的构成要素包括（）的能力。

① 观察思维

② 表情达意

③ 组织语言

④ 注意辨析

⑤ 应变能力

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