当年形成的会计档案，在会计年度终了后，可由单位会计管理机构临时保管（　　）年，再移交单位档案管理机构保管。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 一

② 二

③ 三

④ 四

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【单选题】单位会计管理机构临时保管会计档案最长不超过（　　）年。

① 一

② 二

③ 三

④ 四

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【单选题】单位负责人、（　　）、会计管理机构负责人、档案管理机构经办人、会计管理机构经办人在会计档案销毁清册上签署意见。

① 档案管理机构负责人

② 出纳

③ 记账人员

④ 审计人员

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【单选题】会计档案的保管期限，从会计年度终了后的（　　）算起。

① 第一天

② 第一个月初

③ 第一个月底

④ 第一个季度末

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【判断题】会计档案的保管期限，从会计年度终了后的第一天算起。（　　）

① 对

② 错

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【判断题】会计档案的保管期限从会计年度终了后的第一天算起。

① 正确

② 错误

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【判断题】会计档案的保管期限分为永久和定期两类，保管期限从会计年度终了后第一天算起。( )

① 正确

② 错误

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【单选题】会计机构保管会计档案的专职人员不得由单位（）担任。

① 出纳人员

② 会计人员

③ 会计师

④ 会计机构负责人

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【多选题】移交会计档案的单位，应当编制会计档案移交清册，列明应当移交的会计档案（　　）、档案编号、应保管期限和已保管期限等内容。

① 名称

② 卷号

③ 册数

④ 起止年度

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【单选题】资料形成单位将资料整理立卷后，按规定移交给档案管理机构，这一项工作就叫做( )。

① 组卷

② 归档

③ 立项

④ 招标

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【多选题】根据《会计档案管理办法》的规定，会计档案的定期保管期限分为3年和( )年。

① 5

② 10

③ 15

④ 25

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【单选题】以下哪一项心理状态的提高，能让教师在一定程度上，容忍学生与自己在价值观与信念上的差别（）

① 提升忍受和战胜冲突的能力

② 提高积极语言的熟练运用程度

③ 提高同情心、同理心

④ 提高自身的心理健康水平

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【多选题】学术界对爱的理解有哪两方面的共识（）

① 人都具有泛爱

② 爱具有互给性

③ 只对亲属是真爱

④ 爱是能产生无私利他、自我牺牲行为的

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【单选题】哪一种做法才能让学生快乐地接受老师的教育（）

① 让学生感受到教师的扎实理论

② 让学生感受到教师的权威

③ 让学生感受到教师的严厉

④ 让学生感受到教师的关爱

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【多选题】以下哪些属于“特殊儿童”，特别需要教师关注、关心和爱护（）

① 单亲家庭的孩子

② 身体有残疾的孩子

③ 心理有障碍的孩子

④ 学习上暂时有困难的孩子

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【单选题】以下哪一项是教育幸福的真正根基所在（）

① 教育爱

② 爱家人

③ 理性的爱

④ 泛爱

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【判断题】教师这个职业本身并不伟大，而于小事之中能够感受到学生因为教师的爱而健康向上的成长，这才是真正的伟大。（）

① 是

② 否

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【多选题】 “小乌龟”类型的学生主要问题表现有哪些（）

① 慢

② 被动

③ 注意力不集中

④ 孤独

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【判断题】教师要调整心态，从关注学生的缺点不足到关注学生的优点与特长。（）

① 是

② 否

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【单选题】拖延症的危害主要有影响个体心理健康与生活质量和哪一点（）

① 自控水平差

② 时间管理能力差

③ 影响个体人际关系和他人利益

④ 影响自我认同感

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【判断题】可以通过评价、外部奖赏来激发学生的学习动机，并给予及时、积极的反馈。（）

① 是

② 否

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