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【单选题】【消耗次数：1】
（　　）是基于企业交易过程中订立的货物销售或服务合同所产生的应收账款，由商业银行或商业保理公司提供的贸易融资、销售分户账管理、应收账款催收、信用风险控制与坏账担保等服务功能的综合性信用服务，它可以广泛渗透到企业业务运作、财务运作等各方面。
① 抵押
② 保证
③ 保理
④ 担保
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【判断题】 保理业务是指卖方将其与买方之间由于销售货物、提供服务或因其他原因所产生的应收账款转让给银行或保理商，从而获得其提供的保理预付款融资、销售分户账管理、应收账款催收和承担买方信用风险担保于一体的综合性金融服务。（　　）
①  对
②  错
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【单选题】 （　　）是依各种不同交易模式及付款条件，对所产生的应收账款，银行或保理商也应订定不同的准入条件，作为保理业务推动的依据。
①  应收账款准入管理
②  额度管理模式
③  企业准入的管理
④  保理预付款比例
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【单选题】 商业银行应当直接开展（ ）业务，不得将应收账款的催收、管理等业务外包给第三方机构。
①  代理
②  信用卡
③  保理
④  同业
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【判断题】 应收账款是企业赊销业务的产物，是信用资产。（　　）
①  对
②  错
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【判断题】 回购保理，即指保理商在其核准的保理额度范围内，承担除商业纠纷以外的买方的信用风险。（　　）
①  对
②  错
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【单选题】 应收账款管理的目标是应收账款产生的收益扣除应收账款导致的成本之差（）
①  最大
②  最小
③  为0
④  不确定
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【单选题】 注册会计师通过编制或索取应收账款账龄分析表来分析应收账款账龄以便分析判断？
①  坏账准备的计提充分性
②  赊销业务的审批情况
③  应收账款的可收回性
④  应收账款的真实性
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【单选题】 衡量应收账款的信用标准的指标通常是( )。
①  应收账款周转率
②  客户的资信程度
③  预期的坏账损失率
④  应收账款收现保证率
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【判断题】 银行向财务风险较大的企业或对其信誉不甚有把握的企业发放贷款，有时需要有抵押品担保，以减少自己蒙受损失的风险。抵押品如应收账款、存货、股票、债券等。（　　）
①  对
②  错
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【多选题】 贸易类应收账款的风险特征有（　　）。
①  逾期风险
②  债权权属不清晰
③  债务集中度过高风险
④  季节性风险或其他时间上的周期风险
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随机题目
【多选题】 成败归因理论的稳定因素包括( )
①  个人的能力
②  工作任务的难度
③  个人的努力程度
④  运气
⑤  个人的心境
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【多选题】 奥苏贝尔提出的几种同化模式是( )
①  下位学习
②  上位学习
③  先行组织者
④  并列结合学习
⑤  命题学习
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【单选题】 把大目标分成子目标，然后进行搜索，逐渐缩小当前问题情境与目标状态之间的差异，这种解决问题的方法称为( )
①  问题空间
②  手段—目的分析
③  启发式
④  算法
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【单选题】 在品德形成的认同阶段，个体在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，试图使自己在态度和行为上( )
①  与他人基本相同
②  与大家保持一致
③  被他人认可
④  与他人思想接近
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【单选题】 下列（ ）属于元认知的实例。
①  学生在考试之后能准确地预测自己的分数
②  学生在学习中能举一反三
③  学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读
④  利用复述策略记忆
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【多选题】 问题的三个基本成分是( )
①  起始状态
②  目标状态
③  中间状态
④  答案
⑤  存在的限制或障碍
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【单选题】 “举一反三”和“触类旁通”说的是( )
①  创造性
②  学习迁移
③  学习策略
④  学会学习
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【单选题】 创造性思维的特点有( )
①  流畅性、灵活性、新颖性
②  独创性、流畅性、变通性
③  流畅性、变通性、新颖性
④  流畅性、灵活性、变通性
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【单选题】 问题解决的第三个阶段是( )
①  提出问题
②  明确问题
③  验证假设
④  提出假设
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【单选题】 在教室里要有良好的学习环境，如流通的空气、适宜的温度、明亮的光线以及和谐的色彩等，还要设计好学习的空间，如空间范围、室内布置、用具摆放等是属于学习策略中的( )
①  认知策略
②  元认知策略
③  组织策略
④  资源管理策略
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