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【判断题】【消耗次数:1】
社会主义核心价值观体现了中国特色社会主义的本质规定。( )
①
对
②
错
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相关题目
【单选题】
中国特色社会主义建设是社会主义核心价值观的( )。
①
理论来源
②
实践依据
③
理论来源和实践依据
④
事实基础
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【单选题】
中国特色社会主义建设是社会主义核心价值观的( )。
①
理论来源
②
实践依据
③
理论来源和实践依据
④
事实基础
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【多选题】
坚定的核心价值观自信,是中国特色社会主义(??)的价值内核。
①
道路自信
②
理论自信
③
制度自信
④
文化自信
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【判断题】
中国特色社会建设是社会主义核心价值观的实践根据。
①
正确
②
错误
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【单选题】
新时代中国特色社会主义思想,明确中国特色社会主义最本质的特征是____。
①
“五位一体”总体布局
②
中国共产党领导
③
建设中国特色社会主义法治体系
④
人民利益为根本出发点
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【单选题】
新时代中国特色社会主义思想,明确中国特色社会主义最本质的特征是()。
①
A “五位一体”总体布局
②
B 建设中国特色社会主义法治体系
③
C 人民利益为根本出发点
④
D 中国共产党领导
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【单选题】
新时代中国特色社会主义思想,明确中国特色社会主义最本质的特征是()。
①
A“五位一体”总体布局
②
B建设中国特色社会主义法治体系
③
C人民利益为根本出发点
④
D中国共产党领导
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【单选题】
新时代中国特色社会主义思想,明确中国特色社会主义最本质的特征是____
①
A.“五位一体”总体布局
②
B.建设中国特色社会主义法治体系
③
C.人民利益为根本出发点
④
D.中国共产党领导
⑤
E保持警惕,不宜话多
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【单选题】
_________是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制度的最大优势。
①
社会主义
②
公有制
③
中国共产党的领导
④
市场经济
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【单选题】
( )是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制度的最大优势。
①
社会主义经济体制
②
共同富裕
③
中国共产党的领导
④
马克思主义为指导
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随机题目
【单选题】
教师根据教育场景及其变化而随机、智慧、恰当地对教育活动中的若干可能性进行捕捉、判断和选择。体现了教育艺术的
①
情感性
②
双边性
③
创造性
④
主观性
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【单选题】
在教育科学理论指导下,教育主体在头脑中构想的关于未来教育活动的目的和计划,指的是
①
教育规律理论化
②
教育理论目的化
③
教育理论技术化
④
建立教育活动观念模型
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【单选题】
教师从事教育教学工作最起码的条件是
①
专业知识
②
专业精神
③
专业权力
④
专业技能
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【单选题】
针对“名校办民校”的问题,通过现代学校制度建设达到
①
促进教育均衡发展
②
保证师生人格尊严
③
优化教育秩序
④
推进教育公平
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【单选题】
下列违背教育的人道性原则的是
①
满足学生的合理需求
②
尊重学生的人格
③
考试实施题海战术
④
必要时实施惩罚性教育
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【单选题】
充分发挥教师的主导作用,启发学生在短时间内获得大量的系统的有关思想道德方面知识的德育方法是
①
说服教育法
②
榜样教育法
③
陶冶教育法
④
品德评价法
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【单选题】
学生在教育者的帮助下,主动地进行自觉学习、自我反思、自我锻炼、自我监控等来提升自己修养的德育方法是
①
说理教育法
②
榜样教育法
③
陶冶教育法
④
自我修养法
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【单选题】
操行评定必须实事求是把握学生的
①
主流
②
优点
③
缺点
④
全部
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【单选题】
严格来说,教育并不能对社会直接发生作用。教育只有通过培养具有一定素质并参与社会生活的人才能真正作用于社会。这是指教育社会功能具有[填空]的特点。
①
隐含性
②
潜在性
③
有限性
④
间接性
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【单选题】
班级活动是实现班级目标的
①
根本保证
②
重要途径
③
主要形式
④
重要内容
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