【判断题】【消耗次数：1】
纳税人销售货物并向购买方开具增值税专用发票后，由于市场价格下降等原因，销货方给予购货方相应的价格优惠，销货方不需要开具红字增值税专用发票给对方。（ ）
①
对
②
错
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【多选题】
增值税一般纳税人开具增值税专用发票后，发生（ ）等情形但不符合发票作废条件，或者因销货部分退回及发生销售折让，需要开具红字专用发票。
①
销货退回
②
开票有误
③
应税服务中止
④
发生销售折让
【多选题】
不得开具增值税专用发票的情形有哪些？（ ）
①
商业企业一般纳税人零售的烟、酒、食品、服装、鞋帽（不含劳保用品）、化妆品等消费品
②
销售货物、劳务、服务、无形资产和不动产适用免税规定的
③
向消费者个人销售货物、劳务、服务、无形资产和不动产的
④
除另有规定外，小规模纳税人销售货物、劳务、服务、无形资产和不动产的
【多选题】
不得开具增值税专用发票的情形有哪些？（ ）
①
商业企业一般纳税人零售的烟、酒、食品、服装、鞋帽（不含劳保用品）、化妆品等消费品
②
销售货物、劳务、服务、无形资产和不动产适用免税规定的
③
向消费者个人销售货物、劳务、服务、无形资产和不动产的
④
除另有规定外，小规模纳税人销售货物、劳务、服务、无形资产和不动产的
随机题目
【单选题】
在众多的教学设计模式中，先分析教学目标，再分析学习者特征，然后确定教学起点，最后判断是否采用 “传递 —— 接受 ”教学方式，这种模式是（ ）
①
基于 “ 教师为主导 —— 学生为主体 ” 的教学设计
②
基于 “ 学”的教学设计
③
基于 “ 教”的教学设计
④
以上都不是
【单选题】
“主导一主体”的网络课程的特点( )
①
“主导一主体””网络课程中学生除进行自主学习、与同学、辅导教师交流学习外，还会有与授课教师面授辅导或视频辅导的机会
②
“主导一主体”网络课程中既有教师的面授教学，同时把网络课程作为课堂辅助教学使用和课后巩固复习使用
③
“主导一主体”网络课程除安排授课教师外，该类网络课程通常还配备有一名或数名网上辅导教师
④
“主导一主体”网络课程是目前常用的一种网上课程
⑤
以上都是
【单选题】
（ ）是一种基于信息技术的探究学习和基于问题的学习，着重强调学生分析资源、利用资源验证假设的过程
①
网上合作学习
②
真实性任务学习
③
有意义的学习
④
资源型学习
【单选题】
按照 SMCR 传播模式，对于信源来讲，必须考虑的要素包括( )
①
视、听、触、嗅、味
②
传播技能、态度、知识、社会系统、文化背景
③
传者、受众、内容、途径、效果
④
容、要素、处理、结构、编码