【多选题】【消耗次数：1】
会计职业道德与会计法律制度的联系主要体现（ ）。
①
在作用上相互补充
②
在内容上相互渗透.相互重叠
③
在地位上相互转化.相互吸收
④
在实施过程中相互作用.相互促进
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【多选题】
在我国，法与政策的相互作用主要体现在（ ）。
①
党的政策是制定法的重要依据
②
政策的出台必须符合宪法和法律的规定
③
党的政策对法的贯彻执行有指导作用
④
贯彻执行政策的活动必须符合宪法和法律的规定
【多选题】
法与道德的相互作用主要体现在（ ）等方面。
①
道德对法的创制具有指导作用
②
对法的实施具有保障作用
③
法实施可以弘扬一定的道德原则和道德观念。
④
通过立法，赋予道德的基本原则和基本要求以法强制力
【单选题】
药物相互作用是指
①
两种以上药物所产生的物理学变化以及在体内由这变化所造成的药理作用改变
②
两种或两种以上药物同时或先后应用时，由于药物之间的相互影响而引起的药物疗效改变或产生不良反应
③
两种以上药物所产生的化学变化，以及在体内由这变化所造成的药理作用改变
④
药物的体外物理学变化对在体内造成的药理作用改变
⑤
药物的体外化学变化对在体内造成的药理作用改变
随机题目
【简答题】
简述在教育实践过程中，教师应如何促进学生对知识的迁移运用？
【简答题】
目前，我国正在大力推进新课程改革，其目标是要改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程；改革课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。
（1）请结合布鲁纳的发现学习理论评述我国新课程改革目标。（5分）
（2）请分析布鲁纳发现学习理论在教育实践中的优势和不足之处。（6分）
（3）根据发现学习的特征，结合我国新课程改革的目标，分析教师在教学过程中应如何有效发挥发现学习的优势？（5分）
【简答题】
如何运用记忆规律，促进知识保持?
【简答题】
简述自我效能感及其影响因素。
【简答题】
简述一般问题解决的过程。
【简答题】
简述菲茨和波斯纳动作技能形成的三阶段模型。
【简答题】
简述最近发展区概念及其意义。
【简答题】
试述中学生品德发展的基本特征。
【简答题】
简述问题解决的概念及基本特征。
【简答题】
论述布鲁纳的学习观和教学观。