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【单选题】【消耗次数:1】
在股指期货中,由于( ),因而从制度上保证了现货价与期货价最终一致。
①
实行现货交割且以期货指数为交割结算指数
②
实行现货交割且以现货指数为交割结算指数
③
实行现金交割且以期货指数为交割结算指数
④
实行现金交割且以现货指数为交割结算指数
参考答案:
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相关题目
【判断题】
股票价格指数期货与其他标的物期货最大的区别在于没有实物交割。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在我国,国债期货合约与股指期货一样,采用现金交割方式
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
股指期货合约是以股价指数为标的物的期货,如果交易者在合约到期前没有对冲,一般都是采用实物交割的方式来了结合约。
①
正确
②
错误
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【简答题】
有时期货的空头方会拥有一些权利,可以决定交割的地点、交割的时间以及用何种资产进行交割等。那么,这些权利是会增加还是减少期货的价格?请解释原因。
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【判断题】
在交割期内付息的可交割国债不列入可交割券范围
①
正确
②
错误
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【单选题】
期货合约与现货合同、现货远期合约的最本质区别是?
①
期货价格的超前性
②
占用资金的不同
③
收益的不同
④
期货合约条款的标准化
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【多选题】
中金所5年起国债期货合约的可交割国债应当满足的条件是?
①
中华人民共和国财政部在境内发行的记账式国债
②
同时在全国银行间债券市场、上海证券交易所和深圳证券交易所上市交易
③
固定利率且定期付息
④
合约到期月份首日剩余期限为4至7年
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【判断题】
沪深300股指为2000点,投资者买进一份行权价格为2200点的沪深300看跌期权,期权费为100点。若期权到期时,指数期权交割结算价格为2100点,则投资者达到盈亏平衡
①
正确
②
错误
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【多选题】
在下列中金所5年期国债期货可交割债券中,关于转换因子的判断错误的是?
①
剩余期限4.79年,票面利率2.90%的国债.转换因子大于1
②
剩余期限4.62年,票面利率3.65%的国债,转换因子小于1
③
剩余期限6.90年。票面利率3.94%的国债,转换因子大于1
④
剩余期限4.25年,票面利率3.09%的国债,转换因子小于1
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【单选题】
按交割期限划分,金融市场可分为( )。
①
现货市场和期货市场
②
货币市场和资本市场
③
短期市场和长期市场
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随机题目
【单选题】
关于课题研究的内在“动力”因素描述不恰当的一项是()
①
问题意识是教师开展小课题研究的动力源泉。
②
课题研究有助于教师教育教学工作更加科学化、系统化。
③
课题研究是提高教师专业素质的重要途径。
④
教师职评、评先及晋升骨干体系队伍选拔的需要。
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【单选题】
倘若我们常在他人面前任由负面情绪决堤,乱发脾气,丝毫不加控制,久而久之,别人就会视我们为()之人,甚至不再与我们往来
①
平易近人
②
和气友善
③
难以相处
④
不讲道理
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【单选题】
教学评价有形成性评价和终结性评价两种,以下属于形成性评价的是()
①
老师根据高一新生的中考成绩进行分班
②
在学习完第一单元的内容之后,老师对同学们进行测试,了解他们对知识点的掌握程度
③
学期末全校组织进行期末考试,对学生的成绩进行排名
④
老师在授课时加入测试题,通过学生的测试结果调整自己的授课内容
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【单选题】
下面对翻转课堂教学与传统课堂教学的描述中,正确的是()
①
翻转课堂课前学习阶段主要是针对基础知识的微课学习,达成低阶认知过程目标为主
②
翻转课堂的课堂学习阶段与传统课堂的课堂学习阶段都是让学生达成高阶认知过程目标
③
通过翻转课堂的课堂活动,通过对知识点的讲解,发展学生的创新思维与创新能力的目标
④
翻转课堂教学的不同阶段,实现的教学目标的重点是相同的
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【单选题】
以下关于实验研究特点的说法错误的是
①
实验研究有严格的研究设计
②
实验研究要操纵或控制变量,人为地创设一定的情景
③
实验研究的基本目的在于揭示变量之间的因果关系
④
独立于观察和调查之外
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【单选题】
邮寄的专利申请文件,()确定申请日。
①
以专利局收到日
②
以寄出的邮戳日
③
以寄达的邮戳日
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【单选题】
明确提出“教师成为研究者”这一主张的是著名课程学家
①
布克汉姆
②
杜威
③
斯腾豪斯
④
斯滕伯格
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【单选题】
我国专利法于()施行。
①
1984年3月12日
②
1985年4月1日
③
1992年9月5日
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【单选题】
在翻转课堂教学等混合式教学中,不能解决教学进度受影响这一问题的是()
①
优化课前任务设计和课堂教学活动的设计
②
提升自己的课堂驾驭能力
③
针对学习者的实际情况,做到有所为而有所不为
④
严格按照预先设定的时间进行教学活动,到了预定的时间,立即暂停讨论交流活动
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【单选题】
发明或实用新型专利权的保护范围以其()的内容为准。
①
说明书
②
权利要求书
③
附图
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