【多选题】【消耗次数:1】
贪污是指国家工作人员利用职务上的便利,(  )或者(  )的行为。
侵吞
窃取
骗取
以其他手段非法占有公共财物
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【判断题】 根据《刑法》,国家工作人员利用职务上的便利,以侵吞、窃取、骗取为手段非法占有公共财物的,是贪污罪。
①  正确
②  错误
【多选题】 根据《刑法》,国家工作人员利用职务上的便利,以下列哪些手段非法占有公共财物的,是贪污罪。
①  侵吞
②  夺取
③  窃取
④  骗取
【判断题】 国家工作人员利用职务上的便利,索取他人财物的,或者非法收受他人财物,为他人谋取利益的,是索贿罪。
①  正确
②  错误
【判断题】 国家工作人员利用职务上的便利,索取他人财物的,或者非法收受他人财物,为他人谋取利益的,是受贿罪。
①  正确
②  错误
【判断题】 贪污是指公司、企业或者其他单位的人员,利用职务上的便利,将本单位财物非法占为己有,数额较大的行为。(  )
① 
② 
【判断题】 国家工作人员利用职务上的便利,索取他人财物的,或者非法收受他人财物,为他人谋取利益的,是受贿罪。国家工作人员在经济往来中,违反国家规定,收受各种名义的回扣、手续费,归个人所有的,以受贿论处。
①  正确
②  错误
【判断题】 国家工作人员利用职务上的便利,挪用公款归个人使用,进行非法活动的可以构成挪用公款罪。
①  正确
②  错误
【单选题】 国家工作人员犯贪污罪的犯罪对象是?
①  国有财物
②  公共财物
③  集体财物
④  国家、集体所有财物
【单选题】 甲为非国家工作人员,是某国有公司控股的股份有限公司主管财务的副总经理;乙为国家工作人员,是该公司财务部主管。甲与乙勾结,分别利用各自的职务便利,共同侵吞了本单位财物100万元。对甲、乙的行为应当如何定性?( )
①  甲定职务侵占罪,乙定贪污罪,两人不是共同犯罪
②  甲定职务侵占罪,乙定贪污罪,但两人是共同犯罪
③  甲定职务侵占罪,乙是共犯,也定职务侵占罪
④  乙定贪污罪,甲是共犯,也定贪污罪
【单选题】 某国家参股的股份有限公司中,甲为受国家委托从事公务的国家工作人员,乙是该公司管理财务的非国家工作人员,甲、乙相互勾结,分别利用自己职务上的便利,共同将公司财产非法占为己有,数额高达数十万元。其中,乙不仅主谋,而且直接实施骗取行为,甲予以协助。甲和乙的行为构成( )。
①  贪污罪
②  职务侵占罪
③  侵占罪
④  甲构成贪污罪,乙构成职务侵占罪
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【单选题】 教师专业发展的制度保障主要包括关于教师的( )和管理制度。
①  法律制度
②  教育制度
③  保障制度
④  基本制度
【单选题】 以下哪一项不是教师在劳动过程中的凝聚调节作用( )。
①  端正自身工作态度
②  形成师生之间的亲和力
③  调节教师与其他人的人机关系
④  与社会群体保持良好的关系
【判断题】 师生关系中的规范性主要是通过个人情感维系实现的。
①  正确
②  错误
【判断题】 紧张、决裂、不协调是不良的师生关系形成的三个阶段。
①  正确
②  错误
【判断题】 广义的师生互动是指在教育教学情境下教师个体与学生个体或群体之间在活动中的相互作用和影响。
①  正确
②  错误
【判断题】 学生发展的不平衡性和顺序性导致不同的发展阶段体现了学生发展的个别差异性。
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
【判断题】 在师生关系中,教师占主导地位。
①  正确
②  错误
【判断题】 现代教育的特征表现为教育的终身化、教育的生产性、教育的变革性、教育全民性、教育个性化以及教育国际性。
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误