低影响开发技术和设施选择应遵循以下原则：注重资源利用，保护生态环境，因地制宜，并与其他专业密切配合。（　　）

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【判断题】【消耗次数：1】

① 对

② 错

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【判断题】低影响开发设施的选择应因地制宜、经济有效、方便易行，如湿地公园和有景观水体的城市绿地与广场宜设计雨水湿地、湿塘等。（　　）

① 对

② 错

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【判断题】要因地制宜建立自然保护的生态红线。

① 对

② 错

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① 正确

② 错误

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【多选题】生态环境保护措施中的绿化方案编制中，一般应遵循（）的原则。

① A.采用外来物种

② B.生态绿化

③ C.因土种植

④ D.因地制宜

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【判断题】按照《环境保护法》的规定，开发利用自然资源，必须采取措施保护生态环境。

① 正确

② 错误

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【单选题】制定行动方案应具有全面性和前瞻性，并与职业生涯目标密切配合。

① 正确

② 错误

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【判断题】地下工程防水的设计和施工应遵循“防、排、截、堵相结合，刚柔相济，因地制宜，综合治理”的原则

① 正确

② 错误

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【判断题】环境的权利与义务必须统一。对生态资源的开发必须与对生态环境的保护和修复相平衡。

① 正确

② 错误

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【判断题】城市雨水利用的选择次序遵循“低质低用”原则().

① 正确

② 错误

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【单选题】创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况，因地制宜，因陋就简，这体现了(　)原则。

① 开放性　　

② 经济性　　

③ 发展适宜性　　

④ 参与性

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【单选题】坚持把（）作为根本任务。

① 多出人才

② 立德树人

③ 服务社会

④ 德智体美

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【单选题】某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于（）。

① 场依存型

② 场独立型

③ 冲动型

④ 沉思型

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【单选题】在研究不同材料类型对小学生识记效果影响时，小学生参加实验的兴趣是（）。

① 因变量

② 自变量

③ 控制变量

④ 机体变量

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【单选题】导入技能的改进要结合学生学习（）和学科特色加以优化。

① 情境氛围

② 范式方法

③ 基础条件

④ 个别差异

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【单选题】按照劳伦斯.科尔伯格的道德阶段理论，最高的道德发展阶段是（）。

① 靠惩罚起作用

② 靠权威起作用

③ 靠贿赂起作用

④ 靠境界起作用

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【单选题】非指导性的沟通原则不包括（）。

① 共情

② 倾听

③ 了解

④ 评价

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【判断题】根据本课程，“双肩挑”干部同时兼具管理者和被管理者双重角色，资源分配时既是裁判员，也是运动员。

① 对

② 错

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【判断题】在双一流的建设过程中，如何创造性地去建构、完善高校干部人事制度，是内在要求，也是外部环境的驱动。

① 对

② 错

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【判断题】在开放科学模式下将使数据与成果的开放获取制度化，有助于从根本上打破严重违背科学应有的公有性的学术出版集团的垄断。

① 对

② 错

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【判断题】本课程提到，高校学生对创新创业教育自身的情况十分了解。

① 对

② 错

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