【判断题】【消耗次数:1】
注册会计师需要设计控制测试,以获取控制在整个拟信赖的期间有效运行的充分、适当的审计证据。(  )
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相关题目
【判断题】 对特定时点的控制进行测试,注册会计师不仅得到该时点控制运行有效性的审计证据,还要获取控制在该期间有效运行的审计证据。(  )
① 
② 
【多选题】 注册会计师在进行审计时,会影响控制测试范围的因素有(  )。
①  被审计高校执行控制的频率
②  注册会计师执行控制测试的时间
③  控制的预期偏差
④  拟获取的有关认定层次控制运行有效性的审计证据的相关性和可靠性
【多选题】 注册会计师在确定控制测试范围时,一般需要考虑的因素包括(  )。
①  在整个拟信赖的期间,被审计高校执行控制的频率
②  在所审计期间,注册会计师拟信赖控制运行有效性的时间长度
③  控制的预期偏差
④  拟获取的有关认定层次控制运行有效性的审计证据的相关性和可靠性
【判断题】 注册会计师如拟信赖内部控制,应当实施控制测试,以将控制风险降低至可接受的水平。(  )
①  正确
②  错误
【判断题】 如果注册会计师不打算信赖控制,那么其可不执行穿行测试。(  )
① 
② 
【判断题】 注册会计师如拟信赖内部控制,应当实施内部控制测试,以将控制风险降低至可接受水平。
①  正确
②  错误
【判断题】 如果上期财务报表未经审计,注册会计师在审计报告的其他事项段中说明对应数据未经审计。这种说明可以减轻注册会计师获取充分、适当的审计证据,以确定期初余额不含有对本期财务报表产生重大影响的错报的责任。(  )
① 
② 
【单选题】 注册会计师对被审计单位重要的比率或趋势进行分析以获取审计证据的方法属于( )
①  计算
②  检查
③  分析程序
④  比较
【单选题】 注册会计师对被审计单位重要的比率或趋势进行分析以获取审计证据的方法属于( )
①  计算
②  检查
③  分析程序
④  比较
【判断题】 审计报告日不应晚于注册会计师获取充分、适当的审计证据,并在此基础上对高等学校财务报表形成审计意见的日期。(  )
① 
② 
随机题目
【单选题】 “这次考试失败是因为我的运气不好”,这是把失败归因于( )。
①  内部可控因素
②  内部不可控因素
③  外部可控因素
④  外部不可控因素
【单选题】 根据阿特金森的研究,在面临不同难度的任务时,成就动机高者一般会选择的任务难度是( )。
①  最高
②  最低
③  中等
④  最高或最低
【单选题】 ( )是幼儿学习最主要的动机。
①  兴趣
②  诱因
③  好奇
④  意志
【单选题】 小强是一位很想获得成功的学生。他的老师现有三件事情需要完成:一件比较容易,一件中等难度,一件很难。如果小强可以挑选其中一件来完成,你估计小强会( )。
①  挑选最难的那一件
②  挑选最容易的那一件
③  挑选中等难度的那一件
④  寻求老师的意见以避免老师对他的可能的负面评价
【单选题】 最早提出归因理论的是美国心理学家是( )。
①  韦纳
②  海德
③  安德森
④  巴特尔
【单选题】 自我提高内驱力和附属内驱力属于( )。
①  内部动机
②  直接动机
③  外部动机
④  间接动机
【单选题】 “知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,这一论述强调的学动机类型是( )。
①  内部动机
②  外部动机
③  社会交往动机
④  自我提高动机
【单选题】 根据阿特金森的成就动机理论,高成就动机者在面对不同难度的任务时,倾向选择的任务难度是( )。
①  低难度
②  较低难度
③  中等难度
④  高难度
【单选题】 对于自发的,原本就有兴趣的学习任务,外部物质奖励往往会降低个体的内在学习动机,这一观点的动机理论是( )。
①  行为强化理论
②  需要层次理论
③  自我价值理论
④  自我决定理论
【单选题】 “举一反三”和“触类旁通”所说的是( )。
①  创造性
②  学习迁移
③  发现教学法
④  学会学习