【判断题】【消耗次数:1】
公开审理的案件应当由3名审判员组成合议庭。(  )
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相关题目
【单选题】 再审案件的合议庭组成方式是( )
①  原来是第一审的,按照第一审程序另行组成合议庭;原来是笫二审的或者上级法院提审的,按照第二审程序另行组成合议庭
②  原来是第一审的,按照第一审程序另行组成合议庭;原来是第二审的按照第二审程序另行组成合议庭,上级法院提审的仍应按照第一审程序组成合议庭
③  应按第一审程序另行组成合议庭
④  应按第二审程序另行组成合议庭
【单选题】 人民法院审判民事案件的一审合议庭( )
①  只能由审判员和陪审员共同组成
②  必须全部由审判员组成
③  既可由审判员、陪审员组成,也可全部由审判员组成
④  应全部由陪审员组成
【判断题】 人民法院审理行政案件,既可以实行合议制,也可以由审判员独任审判。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 陪审员可以担任合议庭的审判长。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 二审的案件可以由人民陪审员组成合议庭
①  正确
②  错误
【单选题】 中级人民法院审判第一审案件的合议庭( )。
①  只能由审判员3人组成
②  由审判员3人或审判员和人民陪审员共3人组成
③  只能由审判员5人组成
④  由审判员5人或审判员和人民陪审员共5人组成
【判断题】 二审的合议庭可以由法官和陪审员组成。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 列案件中,哪个案件人民法院必然会公开审理( )
①  离婚案件
②  涉及国家秘密案件
③  购销合同案件
④  交通肇事赔偿案件
【单选题】 下列案件中,可以由审判员独任审判的是( )。
①  自诉案件
②  公诉案件
③  适用简易程序的案件
④  基层人民法院管辖的第一审案件
【判断题】 凡是人民法院公开审理的案件,都允许公民旁听。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 在学校教育中有计划、有组织地实施的“正式课程”或“官方课程”,可称为
①  直线式课程
②  螺旋式课程
③  显性课程
④  隐性课程
【单选题】 最早以心理学为科目本位课程提供理论基础的教育家是
①  裴斯泰洛齐
②  赫尔巴特
③  福禄倍尔
④  哈尔尼希
【单选题】 以一定的方法对课程或教学的计划、活动以及结果等有关问题作出价值判断的过程,称为
①  课程与教学的评价
②  课程与教学的实施
③  课程与教学的目标
④  课程与教学的内容
【单选题】 由英国课程论专家斯腾豪斯提出的旨在鼓励教师对课程实践的反思批判和发挥创造作用的课程实施原则是
①  目标原则
②  过程原则
③  量力性原则
④  思想性原则
【单选题】 在非指导性教学中,教师的角色变成了
①  引领者
②  管理者
③  促进者
④  指导者
【单选题】 在课程发展史上,课程组织的基本标准与原则最早见之于
①  博比特的《怎样编制课程》
②  查特斯的《课程编制》
③  拉格的《课程编制:过去与现在》
④  泰勒的《课程与教学的基本原理》
【单选题】 第一次明确论述了“教育性教学”思想的教育家是
①  赫尔巴特
②  班杜拉
③  桑代克
④  斯金纳
【单选题】 在课程内容的选择上,卢梭的“浪漫自然主义经验课程理论”、杜威的“经验自然主义经验课程理论”、以及“当代人本主义经验课程理论”都主张
①  课程内容即教科书知识
②  课程内容即当代社会生活经验
③  课程内容即学习者的经验
④  课程内容即学科知识
【单选题】 维果茨基在其“文化—历史心理理论”的基础上提出了
①  “基础教养论”
②  “中间语言”
③  “最近发展区”
④  “居室教育学”
【单选题】 杜威教学理论核心的理论基础是
①  发生认识论
②  主知主义心理学
③  实用主义哲学
④  科学主义哲学