收到伙食费收入时，借记“银行存款”等科目，贷记主营业务收入科目。（　　）

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【判断题】【消耗次数：1】

① 对

② 错

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【判断题】小规模纳税人销售产品，按已收的金额，借记“银行存款”科目，按取得的收入金额，贷记“主营业务收入”科目，按应交的销项税额，贷记“应交税费—应交增值税（销项税额)”。

① 正确

② 错误

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【多选题】企业确认营业外收入，借记（　　）等科目，贷记“营业外收入”科目。

① 固定资产清理

② 银行存款

③ 库存现金

④ 应付账款

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【判断题】村集体经济组织收到补助资金时，借记“银行存款”等科目，贷记“补助收入”科目。年终，不需要结平“补助收入”科目。（　　）

① 对

② 错

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【判断题】销售农产品时，按已收或应收款借记“银行存款”、“应收款”，贷记“经营收入”科目，同时，按实际成本借记“经营支出”，贷记“农产品”科目。（　　）

① 对

② 错

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【判断题】营业收入由主营业务收入和其他业务收入组成。

① 正确

② 错误

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【单选题】高等学校长期债权投资如为分期付息、到期还本的长期债权投资，借记“（　　）”科目，贷记“其他业务收入”科目。

① 其他应收款

② 长期债权投资

③ 其他收入

④ 应收账款

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【判断题】 (判断）本年利润和主营业务收入属于损益类科目。（　）

① 对

② 错

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【单选题】（单选）“主营业务收入”科目按其所归属的会计要素不同，属于（　）类科目

① 资产

② 所有者权益

③ 成本

④ 损益

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【单选题】企业收到出租包装物的押金时，借记“银行存款”账户，贷记（）账户。

① “应付账款”

② “其他应付款”

③ “营业外收入”

④ “其他业务收入”

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【判断题】将持有的应收票据背书转让以取得所需物品时，按取得物品的成本，借记“存货”等科目，按应收票据的票面金额，贷记“应付票据”科目，如有差额，借记或贷记“银行存款”等科目。（　　）

① 对

② 错

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【单选题】以下哪一项不是教师在劳动过程中的凝聚调节作用（）。

① 端正自身工作态度

② 形成师生之间的亲和力

③ 调节教师与其他人的人机关系

④ 与社会群体保持良好的关系

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【判断题】师生关系中的规范性主要是通过个人情感维系实现的。

① 正确

② 错误

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【判断题】紧张、决裂、不协调是不良的师生关系形成的三个阶段。

① 正确

② 错误

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【判断题】广义的师生互动是指在教育教学情境下教师个体与学生个体或群体之间在活动中的相互作用和影响。

① 正确

② 错误

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【判断题】学生发展的不平衡性和顺序性导致不同的发展阶段体现了学生发展的个别差异性。

① 正确

② 错误

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【判断题】现代教育主张以学习为中心、以经验（儿童的亲身体验）为中心、以活动为中心。

① 正确

② 错误

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【判断题】在师生关系中，教师占主导地位。

① 正确

② 错误

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【判断题】现代教育的特征表现为教育的终身化、教育的生产性、教育的变革性、教育全民性、教育个性化以及教育国际性。

① 正确

② 错误

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【判断题】现代教育的变革性根源于现代社会和现代科学的变革性。

① 正确

② 错误

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【单选题】能全面显示教师发展水平的评价方法是（）。

① 档案袋方法

② 评估表方法

③ 展示课方法

④ 知识测评方法

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