【单选题】【消耗次数：1】
（ ）包括库存现金、银行存款、零余额账户用款额度等。
①
货币资金
②
短期投资
③
应收及预付款项
④
存货
参考答案：
复制
纠错
相关题目
【多选题】
零余额账户用款额度监督检查的内容主要包括（ ）。
①
零余额账户用款额度业务相关岗位及人员的设置情况
②
零余额账户用款额度授权批准制度的执行情况
③
支付款项印章的保管情况
④
票据的保管情况
【单选题】
下列关于零余额账户用款额度的说法中正确的有（ ）。
①
科目核算实行国库集中支付的事业单位根据财政部门批复的用款计划，收到和支用的零余额账户用款额度
②
因退货等引起的国库授权支付额度的退回，退回金额应贷记零余额账户用款额度
③
年末财政授权额度支付预算数大于财政授权额度下达数的金额，应贷记财政补助收入
④
期初收到代理银行盖章的“财政授权支付额度到账通知书”后才可以确认相关的财政补助收入
【单选题】
某企业某年8月份“库存现金”账户期末余额为5000元，“银行存款”账户期末余额为80 000元，“其他货币资金”账户期末余额为1 000元，“其他应收款”账户期末余额为10 000元。资产负债表中的货币资金项目应填入（ ）
①
80000元
②
85000元
③
86000元
④
96000元
随机题目
【简答题】
简述建构主义学习观的基本观点。
【简答题】
论述加德纳(H.Gardner)的多元智力理论及其对教育的启示。
【简答题】
简述在教学实践中如何有效地激发学生的学习动机？
【简答题】
简述皮亚杰认知发展阶段理论。
【简答题】
怎样激发学生的学习动机？
【简答题】
简述维果斯基最近发展区概念及其意义。
【简答题】
简述班杜拉观察学习的具体过程及其相关特征。
【简答题】
简述在教育实践过程中，教师应如何促进学生对知识的迁移运用？
【简答题】
目前，我国正在大力推进新课程改革，其目标是要改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程；改革课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。
（1）请结合布鲁纳的发现学习理论评述我国新课程改革目标。（5分）
（2）请分析布鲁纳发现学习理论在教育实践中的优势和不足之处。（6分）
（3）根据发现学习的特征，结合我国新课程改革的目标，分析教师在教学过程中应如何有效发挥发现学习的优势？（5分）
【简答题】
如何运用记忆规律，促进知识保持?