【判断题】【消耗次数:1】
固定资产提足折旧后,无论能否继续使用,均不再提取折旧;提前报废的固定资产,也不再补提折旧。(  )
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【判断题】 固定资产提足折旧后,无论能否继续使用,均不再计提折旧。(  )
① 
② 
【判断题】 固定资产提足折旧后,不论能否继续使用,均不再计提折旧。()
①  正确
②  错误
【判断题】 政府固定资产应当按月计提折旧,当月增加的固定资产,当月开始计提折旧;当月减少的固定资产,当月不再计提折旧。(  )
① 
② 
【判断题】 当期增加的成熟生产性生物资产应当计提折旧,一旦提足折旧,不论能否继续使用,均不再计提折旧。(  )
① 
② 
【判断题】 事业单位一般应当按月计提固定资产折旧。当月增加的固定资产,当月提折旧;当月减少的固定资产,当月照提折旧,从下月起不提折旧。
①  正确
②  错误
【判断题】 固定资产应当按月计提折旧,当月增加的固定资产,当月不计提折旧;当月减少的固定资产,当月计提折旧。(  )
① 
② 
【判断题】 企业在计提固定资产折旧时,当月增加的固定资产当月不提折旧,当月减少的固定资产当月照提折旧。
①  正确
②  错误
【多选题】 政府会计主体应当对固定资产计提折旧,但下列各项固定资产不计提折旧:(  )。
①  文物和陈列品
②  动植物
③  图书、档案
④  单独计价入账的土地
【单选题】 下列固定资产中,应计提折旧的是()。
①  经营性租出固定资产
②  提前报废的固定资产
③  已提足折旧仍继续使用的固定资产
④  单独计价入账的土地
【单选题】 提前报废的固定资产,(  )。
①  需要补提折旧
②  不再补提折旧
③  不确定
④  以上表述都不正确
随机题目
【单选题】 下列哪个不是芽孢的特点()
①  具有难渗透性
②  芽孢是一种特殊的细菌
③  一个芽孢只能形成一个菌体
④  可通过高压蒸汽灭菌法杀灭
⑤  具有耐热性
【单选题】 ( )的优点在于知识技能的系统性和可操作性
①  课程内容即学习活动
②  课程内容即学习经验
③  课程内容即教材
④  课程内容即课程标准
【单选题】 细菌的运动器官化学组成是蛋白质,具有抗原性,该结构的名称是()。
①  芽孢
②  性菌毛
③  鞭毛
④  荚膜
⑤  普通菌毛
【单选题】 ( )向儿童传递的知识会较多地考虑知识本身的系统性和逻辑性,使之成为在教与学过程中的基本材料
①  课程内容即学习活动
②  课程内容即学习经验
③  课程内容即教材
④  课程内容即课程标准
【单选题】 课程内容即学习活动取向,注重使课程内容贴近( )
①  社会生活
②  文化习俗
③  自然风光
④  学校教学
【单选题】 就细菌的生长代谢而言,对抗菌药物最敏感的生长期是()。
①  稳定期
②  孕育期
③  迟缓期
④  对数生长期
⑤  衰退期
【单选题】 ( )是一种以逻辑顺序组织幼儿园课程内容的方式
①  综合教育
②  学科教育
③  科学教育
④  分科教育
【单选题】 溶血性链球菌易引起扩散性化脓性炎症,这与该细菌产生的酶有关,其中最重要的酶是()。
①  链道酶
②  红疹毒素
③  溶血毒素
④  透明质酸酶
⑤  链激酶
【单选题】 学龄前儿童的思维是以直觉思维为主,因此幼儿园课程内容的组织一般较多采用( )
①  纵向组织方式
②  横向组织方式
③  直线式组织方式
④  螺旋式组织方式
【单选题】 在学前教育课程领域,虽然综合化课程经常得到人们的倡导,但在实践中,更多的是( )
①  社会课程
②  分科课程
③  学科课程
④  科学课程