（　　）是指中小学校持有的不具有实物形态的可辨认非货币性资产。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 固定资产

② 无形资产

③ 在建工程

④ 长期股权投资

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【判断题】无形资产是指中小学校持有的不具有实物形态的可辨认非货币性资产。（　　）

① 对

② 错

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【判断题】无形资产是指企业拥有或控制的没有实物形态的非货币性资产，包括可辨认非货币性无形资产和不可辨认无形资产。（　）

① 对

② 错

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【多选题】无形资产，是指政府会计主体控制的没有实物形态的可辨认非货币性资产，如（　　）等。

① 专利权

② 商标权

③ 著作权

④ 土地使用权

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【判断题】无形资产包括非货币性无形资产和不可辨认的无形资产。( )

① 正确

② 错误

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【单选题】（　　）指政府会计主体控制的没有实物形态的可辨认非货币性资产。

① 在建工程

② 净资产

③ 固定资产

④ 无形资产

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【单选题】（　　）是指企业拥有或控制的没有实物形态的可辨认的非货币性的资产。

① 存货

② 固定资产

③ 商誉

④ 无形资产

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【判断题】非货币性项目，是指货币性项目以外的项目。包括：存货、长期股权投资、固定资产、无形资产等。（　　）

① 对

② 错

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【判断题】我国的无形资产既包括可辨认的无形资产，也包括不可辨认的无形资产。

① 正确

② 错误

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【判断题】无形资产是不具有实物形态的资产，因此，土地使用权属于无形资产。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】处置长期股权投资、固定资产、无形资产，以及以固定资产、无形资产对外投资时，应当冲销该资产对应的非流动资产基金。（　　）

① 对

② 错

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【单选题】幼儿的行为动机常表现为（）。

① 内部动机

② 间接动机

③ 直接动机

④ 远景动机

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【单选题】儿童言语的形成中，出现单词句阶段的年龄段是（）。

① 6个月—1岁

② 1岁—1.5岁

③ 1.5岁—2岁

④ 2岁—3岁

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【单选题】（）影响儿童行为的倾向性。

① 情绪

② 想象

③ 记忆

④ 思维

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【单选题】在方位知觉的发展中，儿童在（）能够正确辨别前后。

① 3岁

② 4岁

③ 5岁

④ 6岁

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【单选题】在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2—4岁儿童的思维处于（）。

① 感知运动阶段

② 前概念或象征性阶段

③ 直觉思维阶段

④ 具体运算阶段

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【单选题】在儿童大脑皮质各区域中，最早成熟的是（）。

① 顶叶

② 颞叶

③ 枕叶

④ 额叶

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【单选题】儿童（）一般指认知能力，包括注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等。

① 智力

② 智商

③ 想象

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【单选题】某小朋友在语言活动中，一直认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有（）。

① 注意的选择性

② 注意的范围

③ 注意的稳定性

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【单选题】幼儿看到天上白云的形状，一会儿想像它是一匹飞奔的“骏马”；一会儿想像它是一座会动的“山”这种想象属于（）。

① 无意想像

② 有意想像

③ 再造想像

④ 幻想

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【单选题】关于幼儿记忆的年龄特征不正确的是（）。

① 记得快忘得也快

② 容易混淆

③ 语词记忆占优势

④ 较多运用机械记忆

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