【单选题】【消耗次数:1】
(  )政府财政部门要合并汇总本级政府综合财务报告和下级政府综合财务报告,编制本行政区政府综合财务报告。
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【单选题】 (  )要合并汇总本级政府综合财务报告和下级政府综合财务报告,编制本行政区政府综合财务报告。
①  县级以上政府财政部门
②  市级以上政府财政部门
③  省级以上政府财政部门
④  国家财政部
【判断题】 政府财务报告主要包括政府部门财务报告以及政府综合财务报告。(  )
① 
② 
【多选题】 政府综合财务报告由政府财政部门编制,以权责发生制为基础,主要反映(  )等信息。
①  政府整体财务状况
②  运行情况
③  财政中长期可持续性
④  财政短期持续性
【单选题】 编报政府综合财务报告不包括(  )。
①  清查核实财政直接管理的资产负债
②  开展政府综合财务报告审计
③  报送并公开政府部门财务报告
④  应用政府综合财务报告信息
【多选题】 各级政府财政部门应合并各部门和其他纳入合并范围主体的财务报表,编制以(  )等财务报表为主要内容的本级政府综合财务报告。
①  资产负债表
②  收入费用表
③  现金流量表
④  所有者权益变动表
【单选题】 下列关于政府部门财务报告和政府综合财务报告的区别表述不正确的是(  )。
①  编制的主体不同
②  反映的对象不同
③  报送的要求不同
④  编制的目的不同
【单选题】 下列关于政府综合财务报告表述不正确的是(  )。
①  政府财政部门负责编制政府综合财务报告
②  反映一级政府整体财务状况、运行情况和财政中长期可持续性
③  报送本级人民代表大会常务委员会备案
④  报送本级政府财政部门
【多选题】 加强政府财务报告编报内部控制,保证政府财务报告(  )。
①  真实
②  完整
③  合规
④  及时
【多选题】 政府综合财务报告应保证报告信息的(  ),接受审计。
①  真实性
②  完整性
③  准确性
④  合规性
【多选题】 建立权责发生制政府综合财务报告制度的主要任务包括(  )。
①  建立健全政府会计核算体系
②  建立健全政府财务报告体系
③  建立健全政府财务报告审计和公开机制
④  建立健全政府财务报告分析应用体系
随机题目
【判断题】 孟德斯鸠改造了亚里士多德的“质量原则”,代之以“数量原则”,即衡量一个国家的政治制度是不是民主的,关键看其政权是否掌握在全体人民的手中,而不是看权力是如何由政府实施的。
①  正确
②  错误
【多选题】 对“民主”概念的最早阐释和批评来自于( )和( )
①  苏格拉底
②  杜威
③  柏拉图
④  亚里士多德
【多选题】 下列关于“理性”的理解正确的是
①  理性是人类多种多样思维方式或类型中的一种
②  依赖于这种思维方式或类型的认识活动是一种“高级的”的认识活动
③  目的在于获得关于事物存在、变化或彼此之间联系的“高级知识”或“真相”
④  理性与理智含义一样,没有本质区别
【多选题】 根据历史上思想家们对自由教育的理解,可以认为自由教育具有下列哪种精神。
①  人道主义
②  民主主义
③  公平主义
④  理性主义
【多选题】 学术自由的必要性主要体现在
①  学术自由来自于学术进步的需要
②  学术自由是发挥学术社会功能的重要条件
③  学术自由是每一个公民都应该享受的
④  学术自由是言论自由在科学研究活动中的具体体现
【多选题】 在各种各样的知识分类法中,有一种分类法是当代知识界比较广泛认同并体现的大学系科设置、图书馆资料分类等知识制度中的,这种分类法就是将人类知识划分为( )、( ) 和( )。
①  自然知识
②  人文知识
③  宗教知识
④  社会知识
【多选题】 所谓民主态度就是指一个人过民主的生活时应该具备的比较稳定的思维与行为习惯,它主要包括
①  平等
②  理性
③  宽容
④  怀疑
【多选题】 孟德斯鸠提出来众所周知的“分权”思想,即将国家的权力区分为
①  立法权
②  司法权
③  选举权
④  行政权
【多选题】 除政治意义上的“自由”外,在西方思想史上,还有( )意义上的自由等。
①  认识论
②  宗教
③  存在论
④  道德
【判断题】 所谓自由教育的民主主义精神是指:自由教育是以人为本、以人为目的的教育,而不是以人为物、以人为工具的教育,因此具有浓郁的人文气息和深沉的人文关怀。
①  正确
②  错误