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【判断题】【消耗次数:1】
业单位出售、无偿调出、对外捐赠、盘亏、毁损、报废等固定资产的处置均通过“待处置财产损溢”科目核算;企业固定资产的出售、报废、毁损、对外投资、非货币性资产交换、债务重组等,通过“固定资产清理”科目核算。( )
①
对
②
错
参考答案:
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相关题目
【单选题】
以下关于固定资产在处置(包括出售、报废、毁损、对外投资、无偿调出、对外捐赠等)时的处理不正确的是( )。
①
无偿调出、对外捐赠固定资产,按照发出固定资产已提的折旧,借记“累计折旧”科目,按照发出固定资产的账面原价,贷记“固定资产”科目,按其差额,借记“其他支出”科目
②
出售、报废、毁损的固定资产,按照所处置固定资产的账面价值,借记“固定资产清理”科目,按照已提取的折旧,借记“累计折旧”科目,按照固定资产的账面原值,贷记“固定资产”科目
③
以固定资产对外投资,应按协议或评估价加上应支付的相关税费,借记“长期股权投资”科目,按应支付的相关税费,贷记“银行存款”、“应交税费”等科目
④
以固定资产对外投资,按照投出固定资产已提的折旧,借记“累计折旧”科目,按投出固定资产的账面原值,贷记“固定资产”科目,按其差额,贷记“其他收入”科目或借记“其他费用”科目
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【判断题】
企业通过“固定资产清理”科目核算固定资产的处置损益。
①
正确
②
错误
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【单选题】
(单选)盘亏的固定资产应该通过( )科目核算。
①
固定资产清理
②
待处理财产损溢
③
以前年度损益调整
④
材料成本差异
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【判断题】
接受捐赠固定资产、无形资产等非流动资产,通过其他收入科目核算。( )
①
对
②
错
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【多选题】
下列各项中,应通过“固定资产清理”科目核算的有()。
①
固定资产盘亏的账面价值
②
固定资产更新改造支出
③
固定资产毁损净损失
④
固定资产出售的账面价值
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【单选题】
下列事项不通过待处置资产损溢科目核算的是( )。
①
盘亏或者毁损、报废的存货
②
处置毁损、报废的固定资产过程中收到残值变价收入
③
对外捐赠、无偿调出无形资产
④
转让(出售)长期债券投资
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【判断题】
接受捐赠的固定资产、无形资产等非流动资产,要通过“其他收入”科目核算。
①
正确
②
错误
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【单选题】
无偿调出、对外捐赠固定资产的会计处理方法是借方记( )。
①
待处理财产损溢
②
固定资产
③
在建工程
④
资产基金——固定资产
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【单选题】
(单选)固定资产盘盈可通过( )科目核算。
①
“投资收益”
②
“以前年度损益调整”
③
“营业外收入”
④
“固定资产清理”
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【多选题】
下列业务中通过“固定资产清理”账户核算的是
①
出售固定资产
②
固定资产报废
③
固定资产改扩建
④
固定资产毁损
⑤
固定资产盘盈、盘亏
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随机题目
【判断题】
课堂越安静,学生的学习效率越高。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
合作学习并不等于“小先生制”,也不等于一般的小组讨论。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
好的教学方法应该能够适合任何教学情境。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
中等程度的焦虑对教师起到激励的作用。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
“作业分组”是按学生的作业好坏分组,授以不同的课程。( )
①
正确
②
错误
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【多选题】
小学生的心理健康问题主要表现在( )等方面。
①
学习
②
情绪
③
行为
④
社会适应
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【多选题】
认知领域的目标分类有( )。
①
知识和领会
②
运用
③
分析和综合
④
评价
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【多选题】
课堂学习管理的基本功能包括( )。
①
促进师生心理健康
②
建立良好的学习环境
③
整顿班级秩序
④
调动学生的积极性和自觉性,促进学生学习
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【多选题】
在下列选项中,属于权威型教师领导方式下的学生表现有( )。
①
自律性强
②
高度焦虑
③
互相指责
④
学习效率低
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【多选题】
知觉产生的条件是( )。
①
外界刺激的直接作用
②
适当的知识经验
③
骨骼的发育
④
正常的感官和中枢神经系统
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