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【判断题】【消耗次数:1】
固定资产提足折旧后,无论能否继续使用,均不再计提折旧。( )
①
对
②
错
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相关题目
【判断题】
固定资产提足折旧后,不论能否继续使用,均不再计提折旧。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
固定资产提足折旧后,无论能否继续使用,均不再提取折旧;提前报废的固定资产,也不再补提折旧。( )
①
对
②
错
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【判断题】
当期增加的成熟生产性生物资产应当计提折旧,一旦提足折旧,不论能否继续使用,均不再计提折旧。( )
①
对
②
错
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【判断题】
政府固定资产应当按月计提折旧,当月增加的固定资产,当月开始计提折旧;当月减少的固定资产,当月不再计提折旧。( )
①
对
②
错
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【多选题】
政府会计主体应当对固定资产计提折旧,但下列各项固定资产不计提折旧:( )。
①
文物和陈列品
②
动植物
③
图书、档案
④
单独计价入账的土地
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【判断题】
固定资产应当按月计提折旧,当月增加的固定资产,当月不计提折旧;当月减少的固定资产,当月计提折旧。( )
①
对
②
错
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【判断题】
本月应计提折旧额=上月计提折旧额+本月增加固定资产应计提折旧额-本月减少固定资产应计提折旧额。()
①
正确
②
错误
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【多选题】
以下属于政府单位固定资产计提折旧特点的是( )。
①
固定资产应当按月计提折旧,当月增加的固定资产,当月开始计提折旧
②
当月减少的固定资产,当月不再计提折旧
③
固定资产提足折旧后,无论能否继续使用,均不再计提折旧
④
提前报废的固定资产,也不再补提折旧。已提足折旧的固定资产,可以继续使用的,应当继续使用,规范实物管理
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【判断题】
全新未使用的固定资产不能计提折旧。
①
正确
②
错误
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【多选题】
下列各项固定资产,应当计提折旧的有( )。
①
闲置的固定资产
②
单独计价入账的土地
③
经营租出的固定资产
④
已提足折旧仍继续使用的固定资产
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随机题目
【单选题】
“我是企业生产部的经理”,这句话反应的是组织角色的( )。
①
社会维度
②
任务维度
③
层级维度
④
功能维度
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【判断题】
培训需求评估是培训活动过程的首要环节,要回答为什么要培训以及培训要达到什么效果的问题。
①
正确
②
错误
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【判断题】
人力资源培训与开发课程设计的时候必须以设计者的要求为中心,其次才是满足被开发者的需要。
①
正确
②
错误
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【判断题】
当前虚拟教师、在线培训越来越多,在培训项目设计中,我们尽可能的多选择虚拟教室学习形式,这样实现自动化,节约时间,效果比在培训场地进行接触式培训好很多。
①
正确
②
错误
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【判断题】
中层管理者在培训需求分析中关心重点问题之一是公司是否拥有具备参与市场竞争所需的知识、技能和能力的雇员。
①
正确
②
错误
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【判断题】
以培训内容作为选择培训师的基本原则。
①
正确
②
错误
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【多选题】
下列属于组织分析内容的是( )。
①
公司的战略导向
②
工作反馈
③
个体特征
④
管理者、同事和雇员对培训活动的支持
⑤
培训资源
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【多选题】
人员分析可利用的信息资源有( )。
①
关键事件法
②
绩效评估结果
③
测验和态度调查
④
组织资源
⑤
部门发展目标
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【多选题】
优秀培训师的基本素质要求主要包含( )。
①
深厚的理论知识和丰富的行业管理经验
②
正直的品行和人格的魅力
③
良好的人际沟通和建立关系能力
④
培训计划设计和实施的管理能力
⑤
具有灵活性并能适当激励学员
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【单选题】
下列属于外部培训师缺点的是( )。
①
选择范围较小,权威性不高
②
培训方式单一,不能有效激发学员的学习热情
③
创新性不足,易受到企业现状的影响
④
偏重理论知识,对员工实际操作和企业文化的长期培养不够
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