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【多选题】【消耗次数:1】
具体确定固定资产的折旧年限时,应当考虑的因素有( )。
①
固定资产预计实现服务潜力或提供经济利益的期限
②
固定资产预计有形损耗和无形损耗
③
法律或者类似规定对固定资产使用的限制
④
固定资产的用途
参考答案:
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相关题目
【单选题】
实行双倍余额折旧的固定资产,应当在其固定资产折旧年限()将固定资产净值扣除预计净残值后的净额平均摊销。
①
到期时
②
到期前一年
③
到期前两年
④
到期前3年
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【单选题】
固定资产使用状况与下列固定资产(?)因素有关。
①
原值计价
②
是否计提折旧
③
折旧方法
④
折旧分配
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【多选题】
决定固定资产折旧总额的因素有()。
①
固定资产原始价值
②
固定资产净残值
③
固定资产折旧年限
④
固定资产折旧的计算方法
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【单选题】
高等学校应当按月对固定资产计提折旧(文物文化资产除外),在固定资产的预计使用寿命内系统地分摊固定资产的成本。高等学校一般应当采用( )计提固定资产折旧。
①
年数总和法
②
年限平均法
③
双倍余额递减法
④
工作量法
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【单选题】
用友U8固定资产管理系统中,固定资产减少时,该固定资产记录应(????)。
①
直接删除
②
不能删除
③
仍保留在固定资产卡片文件中
④
转入固定资产备查文件待满足年限要求后删除
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【多选题】
下列各项中,影响固定资产折旧的因素有( )。
①
固定资产原价
②
固定资产的预计使用寿命
③
固定资产预计净残值
④
已计提的固定资产减值准备
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【多选题】
下列各项中,影响固定资产折旧的因素有( )。
①
固定资产原价
②
固定资产的预计使用寿命
③
固定资产预计净残值
④
已计提的固定资产减值准备
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【单选题】
计算固定资产周转次数时“固定资产占用额”的取值可用
①
固定资产总额
②
固定资产折旧额
③
固定资产变现价值
④
固定资产净值
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【单选题】
固定资产减少时,该固定资产记录应( )。
①
直接删除
②
仍保留在固定资产卡片文件中
③
不能删除
④
转入备份文件中然后删除
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【多选题】
在制定政府固定资产折旧年限时,我们主要遵循了以下( )原则。
①
充分考虑政府固定资产分类管理的要求,按照固定资产分类国家标准,分类确定政府固定资产折旧年限。
②
充分考虑现行相关法规对政府固定资产折旧年限所做的规定及要求,合理借鉴吸收确定政府固定资产折旧年限。
③
充分考虑其他国家对政府固定资产折旧年限所做的相关规定,参照确定我国政府固定资产折旧年限。
④
充分考虑行政事业单位固定资产管理及其折旧的复杂性,尤其是不同类型的事业单位对固定资产折旧信息需求及应用程度的客观差异,按照普适性与特殊性相结合的要求,除专用设备外,仅对政府固定资产的最低折旧年限做出规定。
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随机题目
【判断题】
幼儿园教育活动从狭义的角度可以分为教学活动和游戏活动
①
正确
②
错误
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【判断题】
把课程看做学生的体验,认为课程就是师生间的对话。
①
正确
②
错误
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【单选题】
以下哪一项不属于幼儿园教育活动的特点( )
①
生活性和启蒙性
②
活动性与参与性
③
游戏性与情境性
④
理论性与专业性
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【单选题】
关于幼儿园的教学活动,错误的是( )
①
是由教师对幼儿施加教育影响的活动
②
就教学本身而言,它更多强调的是教师的指导作用和主导地位,强调的是教学的“结果”
③
就教学本身而言,它更多强调的幼儿的主体地位,强调的是教学的“过程”
④
是一种有目的、有计划的活动
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【判断题】
在幼儿园中,幼儿所有知识经验的获得都可以依靠游戏来完成。
①
正确
②
错误
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【判断题】
幼儿园教育活动以讲授作为主要方法。
①
正确
②
错误
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【判断题】
游戏是幼儿园的基本活动。
①
正确
②
错误
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【判断题】
幼儿园课程是指影响幼儿的所有与幼儿园有关的活动( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
幼儿园教育活动,是教师以多种形式,有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。
①
正确
②
错误
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【单选题】
幼儿园教育活动设计( )
①
要以幼儿的兴趣需要为依据
②
要关注教师需要
③
要以幼儿现有水平为出发点
④
要着眼于幼儿的发展
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