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【判断题】【消耗次数:1】
中小学校执行《政府会计制度》的补充规定和衔接规定中,中小学校按照新制度规定将原账其他应收款中的预付款项计入支出的,应当对原账的“其他应收款”科目余额进行分析,区分:预付款项的金额(将来很可能列支)和非预付款项的金额;对预付款项的金额划分为财政补助资金预付的金额、非财政补助专项资金预付的金额和非财政补助非专项资金预付的金额。( )
①
对
②
错
参考答案:
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相关题目
【判断题】
中小学校执行《政府会计制度》的补充规定和衔接规定中,中小学校应当按照原账的“预收账款”科目余额中预收非财政非专项资金的金额:借记资金结存——货币资金,贷记非财政拨款结余。( )
①
对
②
错
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【判断题】
中小学校执行《政府会计制度》的补充规定和衔接规定中,中小学校应当对原账的“非财政补助结转”科目及对应科目余额进行逐项分析:在原账的“非财政补助结转”科目余额基础上,加上已经计入支出尚未支付非财政补助专项资金(如发生时列支的应付票据、应付账款、应缴税费、应付职工薪酬等)的金额,减去已经支付非财政补助专项资金尚未计入支出(如购入的存货、预付账款、其他应收款等)的金额,加上已经收到非财政补助专项资金尚未计入预算收入(如预收账款等)的金额,减去已经计入预算收入尚未收到非财政补助专项资金(如应收票据、应收账款等)的金额,按照增减后的金额登记新账的“非财政拨款结转”科目及其明细科目贷方;同时,按照相同的金额登记新账“资金结存——货币资金”科目借方。( )
①
对
②
错
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【判断题】
中小学校执行《政府会计制度》的补充规定和衔接规定中,中小学校应当将原账的“其他应收款”科目余额,转入新账的“其他应收款”科目。新制度设置了“在途物品”科目,中小学校在原账“其他应收款”科目中核算了已经付款或开出商业汇票、尚未收到物资的款项,应当将原账的“其他应收款”科目余额中已经付款或开出商业汇票、尚未收到物资的款项金额,转入新账的“在途物品”科目。( )
①
对
②
错
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【判断题】
中小学校执行《政府会计制度》的补充规定和衔接规定中, “在建工程”科目余额(基建“并账”后的金额)中属于预付备料款、预付工程款的金额,转入新账的“预付账款”科目相关明细科目;将原账的“在建工程”科目余额(基建“并账”后的金额)减去预付备料款、预付工程款金额后的差额,转入新账的“在建工程”科目。( )
①
对
②
错
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【多选题】
小企业应收及预付款项符合下列( )条件之一的,减除可收回的金额后确认的无法收回的应收及预付款项,作为坏账损失。
①
债务人依法宣告破产、关闭、解散、被撤销,或者被依法注销、吊销营业执照,其清算财产不足清偿的
②
债务人死亡,或者依法被宣告失踪、死亡,其财产或者遗产不足清偿的
③
债务人逾期3年以上未清偿,且有确凿证据证明已无力清偿债务的
④
与债务人达成债务重组协议或法院批准破产重整计划后,无法追偿的
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【单选题】
高等学校因购货而预付款项时,按照实际预付的金额,借记( )科目,贷记“银行存款”等科目。
①
应收账款
②
预付账款
③
应收票据
④
零余额账户用款额度
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【单选题】
预付款项不多的企业,可以不设“预付账款”科目,而将预付的款项记入( )。
①
“应付账款”科目的借方
②
“应付账款”科目的贷方
③
“应收账款”科目的借方
④
“应收账款”科目的贷方
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【判断题】
中小学校执行《政府会计制度》的补充规定和衔接规定中,中小学校应当将原账的“其他应付款”科目余额,转入新账的“其他应付款”科目。其中:中小学校在原账的“其他应付款”科目中核算了属于新制度规定的受托代理负债的,应当将原账的“其他应付款”科目余额中属于受托代理负债的余额,转入新账的“受托代理负债”科目。( )
①
对
②
错
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【判断题】
应收及预付款项实际发生坏账时,应当计入营业外支出。( )
①
对
②
错
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【单选题】
应收及预付款项的坏账损失应当于实际发生时( )。
①
计入营业外支出
②
计入管理费用
③
计入财务费用
④
冲减坏账准备
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随机题目
【判断题】
科学教育活动的内容应该与活动目标相一致。
①
正确
②
错误
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【判断题】
幼儿园课程统整是以幼儿整体发展为核心的。
①
正确
②
错误
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【单选题】
统整反映了培养( )的课程理念。
①
完整儿童
②
天才儿童
③
优秀儿童
④
合格儿童
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【单选题】
( )是指教师期望活动所达成的教育结果。
①
活动目标
②
活动内容
③
活动方法
④
活动评价
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【单选题】
以下不属于学前儿童科学教育活动资源的作用的是( )。
①
有助于学习活动的发生与发展
②
有益于儿童全面和谐发展
③
有利于教师的教与学
④
有利于幼儿掌握系统的专业的科学知识
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【单选题】
( )是单元活动的核心和起点。
①
项目
②
单元
③
主题
④
设计
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【单选题】
以下关于学前儿童科学教育活动评价的观点中,错误的是( )。
①
评价要从实际出发
②
评价中要树立过程意识
③
要采用权威评价
④
要注重差异性评价
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【单选题】
( )是幼儿科学启蒙的起始地与阵地。
①
幼儿园
②
早教机构
③
家庭
④
小学
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【单选题】
幼儿玩玩具时,家长应该( )。
①
手把手的去教
②
鼓励幼儿自己探索
③
一直在旁指导
④
随时指出错误
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【单选题】
学前儿童科学教育评价的内容包括对学前儿童科学教育活动本身的评价和( )两大方面。
①
对学前儿童发展的评价
②
对学前儿童知识的评价
③
对学前儿童成绩的评价
④
对学前儿童情绪的评价
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