对目标企业作尽职调查仅需要对目标公司本身进行。（　　）

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【判断题】【消耗次数：1】

① 对

② 错

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相关题目

【判断题】并购目标一旦选定，即用不同的方法对目标企业进行价值评估。（　　）

① 对

② 错

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【判断题】在目标的内容方面，彼得·德鲁克指出,企业的性质本身需要多重目标。在每一个领域中，只要企业绩效和成果对企业的生存和兴盛有直接的利害关系，就需要订出目标来。

① 正确

② 错误

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【判断题】企业集团总部有权对母公司绝对控股的子公司下达预算目标。

① 正确

② 错误

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【单选题】并购中，对目标公司价值评估中实际使用的是目标公司的（）。

① 整体价值

② 股权价值

③ 账面价值

④ 债务价值

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【判断题】对主要竞争者进行综合分析需要对对手的反应进行估计。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】对主要竞争者进行综合分析需要对对手的反应进行估计。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】企业需要对所有原始凭证进行设计()。

① 正确

② 错误

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【单选题】市场营销组合是指企业的管理部门根据目标市场的需要全面考虑到企业的任务、目标、资源及外部环境，对企业可控因素加以最佳组合和应用，以满足目标市场的需要，实现企业的任务和目标。该说法：（）

① 正确

② 错误

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【判断题】目标管理就是上级给下级制定目标，并依照此对下级进行考核。

① 正确

② 错误

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【单选题】德鲁克提出的通过目标对管理者进行管理，即目标管理，要求目标要具有：

① 可考核性

② 突破性

③ 统一性

④ 专业性

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随机题目

【单选题】世界课程改革的发展趋势体现在在课程内容上，既引进符合信息时代要求的信息技术知识，又把学习者的“（）”作为课程内容的有机构成

① 实践经验

② 个人知识

③ 理论知识

④ 缄默知识

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【单选题】情境教学的基本特征是：（）中心、情境中心、问题中心。

① 学习者

② 教育者

③ 学校

④ 社会

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【单选题】（）强调知识建构的社会性质，强调合作、交往和共享在知识形成中的作用。

① 个人建构主义

② 激进建构主义

③ 社会建构主义

④ 温和建构主义

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【单选题】课程的研究方法正在超越“量的研究”，走向“量的研究”与“（）”的整合。

① 行动研究

② 调查研究

③ 质的研究

④ 文献研究

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【单选题】（）是指国家或地方教育主管部门对学校课程建设的宏观规划、总体方案研制的过程。

① 课程管理

② 课程设置

③ 课程规划

④ 课程设计

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【单选题】教学管理的基本环节包括：教学计划管理、教学组织管理和（）

① 教学过程管理

② 教学结果管理

③ 教学质量管理

④ 教学行为管理

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【单选题】课程管理主体是指课程管理者，包括课程的主管人员和（）的管理人员。

① 教学过程

② 课程实施

③ 课堂教学

④ 教学评价

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【单选题】课程管理体制的类型包括集中管理的体制、分散管理的体制和（）的体制

① 综合管理

② 目标管理

③ 标准统一、管理分散

④ 民主管理

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【单选题】（）就是通过对未来教学工作和活动的设计，控制和指导整个教学过程，从而使教学活动处于最佳状态，并取得最好教学效果。

① 教学计划管理

② 教学管理

③ 教学目标管理

④ 教学绩效管理

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【单选题】（）的课程管理模式强调社会需求多样化，强调学校自身的独特性，强调学生的个别差异，强调发展人的个性，实质上强调以人的发展为本。

① 中央集权型

② 地方分权型

③ 蛋糕型

④ 学校自主型

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