【多选题】【消耗次数:1】
资产负债表与股东权益变动表的逻辑关系主要表现为(  )。
会计政策变更
前期差错更正
同一控制下企业合并
会计估计变更
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相关题目
【单选题】 资产负债表一般由左(资产)右(负债和股东权益)两方构成其逻辑关系是( )。
①  收入-费用=利润
②  资产=负债+股东权益
③  资产=所有者权益+负债
④  资产+费用=负债+所有者权益+收入
【单选题】 小企业对会计政策变更、会计估计变更和会计差错更正均应当采用(  )进行会计处理。
①  未来适用法
②  追溯调整法
③  差错更正法
④  指数调整法
【判断题】 因非同一控制下的企业合并增加的子公司,编制合并资产负债表时应调整合并资产负债表的期初数。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 在合并资产负债表中,将“少数股东权益”视为普通负债处理的合并方法的理论基础是(  )。
①  主体理论
②  母公司理论
③  所有权理论
④  权益结合法理论
【判断题】 母公司在报告期内因同一控制下企业合并增加的子公司,编制合并资产负债表时,不应当调整合并资产负债表的期初数。
①  正确
②  错误
【判断题】 所有者权益变动表是反映企业在一定期间内所有者权益变动情况的会计报表,是资产负债表的附表。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 小企业对会计政策变更、会计估计变更和会计差错更正均应当采用未来适用法进行会计处理。(  )
① 
② 
【判断题】 非同一控制下的企业合并中形成母子关系的,购买方一般应于购买日编制合并资产负债表。
①  正确
②  错误
【判断题】 母公司编制合并资产负债表时,应将归属于少数股东的外币报表折算差额列入少数股东权益项目。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 企业基本的财务报表主要有资产负债表、利润表、现金流量表和所有者权益变动表。(  )
① 
② 
随机题目
【多选题】 根据教育公正实践的过程,可以将教育公正划分为
①  原则公正
②  过程公正
③  程序公正
④  实质公正
【多选题】 教师可以通过以下哪些方式对自己的教育主张进行理性分析,以构建教师个人教育哲学。
①  教师认真思考自身希望自己的孩子如何接受教育
②  分析自己从前老师的教育哲学
③  了解培训教师和教育专著作者的教育哲学
④  观摩课堂教学时揣摩任课教师的教育哲学
【多选题】 教育民主化作为一种教育改革行动或过程,要遵循一些基本的原则,这些原则包括
①  平等原则
②  参与原则
③  自主原则
④  宽容原则
【多选题】 针对如何构建教师个人教育哲学,我们认为应从以下几个方面努力( )。
①  掌握一定的哲学知识
②  掌握基本的教育哲学内容
③  厘清教育观念和教育口号
④  分析自己的教育经验
【多选题】 教师个人教育哲学受教师( )的影响,具有相当程度的个性色彩。
①  教育经验
②  教育信念
③  教育生涯
④  教育理想
【多选题】 根据公正观念应用的社会领域,可以把社会公正划分为
①  法律公正
②  经济公正
③  文化公正
④  教育公正
【多选题】 以下关于公正与社会生活的关系表述正确的是
①  公正是社会稳定的基石
②  公正是社会和谐的机制
③  公正是社会发展的重要目标
④  公正会损害效率
【多选题】 经济公正是主体在经济活动中“应得”与“相称”,既体现在( )领域,也体现在( )和( )领域。
①  交换
②  生产
③  分配
④  消费
【多选题】 教育公正实现的基本原则包括
①  平等原则
②  差别原则
③  程序优先原则
④  满足需要多样性的原则
【多选题】 无论是作为一种价值范畴,还是作为一种价值评价的实践,公正都具有鲜明的( )( ),不同社会地位和历史发展阶段的人们往往持有不同的公正观念,对于同样的现象有着不同的公正性评价。
①  历史性
②  普适性
③  社会性
④  公正性