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【判断题】【消耗次数：1】
会计主体假设解决了会计核算空间范围的必要性。（　　）
① 对
② 错
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相关题目
【判断题】 会计主体假设解决了会计核算的空间范围问题。
①  正确
②  错误
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【单选题】 明确会计核算空间范围的会计假设是（ ）
①  会计主体假设
②  会计分期假设
③  持续经营假设
④  货币计量假设
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【判断题】 会计主体前提为会计核算确定了空间范围，会计分期前提为会计核算确定了时间范围。
①  正确
②  错误
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【单选题】 会计主体假设规定了会计核算的（ ）。
①  时间范围
②  空间范围
③  期间费用范围
④  成本开支范围
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【单选题】 会计主体假设规定了会计核算的（）
①  时间范围
②  空间范围
③  期间费用范围
④  成本开支范围
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【单选题】 （　　）会计假设界定了会计核算的时间范围。
①  会计主体
②  持续经营
③  会计分期
④  货币计量
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【单选题】 为会计核算确立了空间范围的会计假设是（）。
①  会计主体
②  持续经营
③  会计分期
④  货币计量
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【单选题】 下列会计基本假设中，确立了会计核算空间范围的是（　）。
①  货币计量
②  会计主体
③  会计分期
④  持续经营
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【单选题】 确立会计核算空间范围所依据的会计基本假设是（ ）。
①  会计主体 　　　　　　　　　　　　
②  会计分期
③  持续经营
④  货币计量
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【单选题】 （单选）下列会计基本假设中，确立了会计核算空间范围的是（）
①  货币计量
②  会计主体
③  会计分期
④  持续经营
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随机题目
【判断题】 差异就是差别，即内容与形式的不同。
①  正确
②  错误
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【判断题】 防患于未然可以降低儿童发展问题的出现率。
①  正确
②  错误
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【多选题】 儿童多动症的主要特征有（ ）。
①  活动过多
②  注意力集中困难
③  冲动性
④  学习成绩不佳
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【多选题】 差异是普遍的，总的来说，差异包括（ ）。
①  群体差异
②  群体内差异
③  个体差异
④  个体内差异
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【多选题】 偏整体性风格的儿童有哪些表现？（ ）。
①  知识广博但不扎实
②  字迹多不工整
③  做事稳稳当当、条理性强
④  爱扎堆、爱计较
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【判断题】 弱听儿童在普通学校跟随普通儿童学习是否成功的重要标志之一就是他们能否被所在班级接纳并融入普通儿童生活中。
①  正确
②  错误
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【判断题】 对偏整体性风格者，成人指导时应注意多向他们展示知识的细节部分、强调知识的点滴积累。
①  正确
②  错误
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【判断题】 近距离、长时间用眼引起眼睛睫状肌紧张，是造成儿童近视的主要原因。
①  正确
②  错误
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【判断题】 对多动症儿童应早期诊断、早期干预、早期治疗，单纯指望多动症自愈是非常不切实际的，应是长期坚持、个体化、正面辅导的治疗。
①  正确
②  错误
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【多选题】 学前和学龄期儿童听觉异常的典型表现有（ ）。
①  注意力不集中
②  侧耳细听
③  语言能力差
④  在安静环境中做事效果比较好
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