【多选题】【消耗次数：1】
下列有关总部资产减值说法中，正确的有（ ）。
①
总部资产通常难以单独进行减值测试，需要结合其他相关资产组或者资产组组合进行
②
资产组组合包括资产组或者资产组组合，以及按照合理方法分摊的总部资产
③
按照合理方法分摊的总部资产通常应当按照资产组剩余使用寿命作为权数在各相关资产组中进行分摊
④
不能按照合理方法进行分摊的总部资产不需要计提减值
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【多选题】
下列关于总部资产减值测试的说法中，不正确的有（ ）。
①
总部资产一般难以脱离其他资产或资产组产生独立的现金流入
②
企业至少于每年年末对总部资产进行减值测试
③
不能按照合理方法分摊的总部资产不需要计提减值
④
对总部资产进行减值测试，只能按照将总部资产的账面价值全部分摊至相关的资产组这一种方法进行
【多选题】
下列关于资产减值测试时认定资产组的表述中，正确的有（ ）。
①
资产组是企业可以认定的最小资产组合
②
认定资产组应当考虑对资产的持续使用或处置的决策方式
③
认定资产组应当考虑企业管理层管理生产经营活动的方式
④
资产组产生的现金流入应当独立于其他资产或资产组产生的现金流入
【单选题】
下列有关资产组减值测试的说法中，不正确的是（ ）。
①
资产组的账面价值通常不应当包括已确认负债的账面价值，但如不考虑该负债金额就无法确定资产组可收回金额的除外
②
资产组产生的现金流入应当独立于其他资产或资产组产生的现金流入
③
资产组一经认定，不得随意变更
④
在估计资产可收回金额时，只能以单项资产为基础加以确定
【多选题】
在判断资产是否减值时，下列各项中，应计入资产组账面价值的有（ ）。
①
可直接归属于资产组与可以合理和一致的分摊至资产组的资产账面价值
②
已确认的负债的账面价值
③
对资产组可收回金额的确定，起决定性作用的负债的账面价值
④
可以合理和一致的分摊至资产组的资产的公允价值
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【多选题】
家长应该怎样走进孩子的心灵（）
①
A.家长要学会聆听。了解孩子要从听开始，而且必须安静地听，不批评地听
②
B.家长要理解孩子。孩子也有内心的想法，家长要善于发现并深入了解他们的处境， 要设身处地地为他们想，理解他们，帮助他们
③
C.家长要与孩子合作交流、合作运动、合作做家务，合作文娱活动等
④
D.让她自由发展
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以毛泽东为代表的中国共产党人，创造性运用马克思理论体现在（）
①
A提出“工农武装割据”的思想
②
B武装反抗法西斯
③
C对民族资产阶级实行赎买政策
④
D提出改造与建设并举的过渡时期总路线
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与以往的农民战争相比，太平天国运动新的特点表现在（）
①
A运动规模空前巨大
②
B反封建同时反侵略
③
C《天朝田亩制度》的平均主义理想
④
D《资政新篇》的资本主义色彩
⑤
E彻底的反封建性