【多选题】【消耗次数:1】
下列关于减值测试的表述中,不正确的有(  )。
如果没有出现减值迹象,则企业不需对商誉进行减值测试
如果没有出现减值迹象,则企业不需对固定资产进行减值测试
如果没有出现减值迹象,则企业不需对尚未完工的无形资产进行减值测试
对于因企业合并形成的商誉及使用寿命不确定的无形资产,企业至少应于每年年末进行减值测试
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【判断题】 企业在非同一控制下吸收合并中形成的商誉,需要进行减值测试;但非同一控制下控股合并中形成的商誉,不需要进行减值测试。(  )
① 
② 
【判断题】 某资产如果存在减值迹象就必须对该资产计提减值准备。(  )
① 
② 
【多选题】 下列关于总部资产减值测试的说法中,不正确的有(  )。
①  总部资产一般难以脱离其他资产或资产组产生独立的现金流入
②  企业至少于每年年末对总部资产进行减值测试
③  不能按照合理方法分摊的总部资产不需要计提减值
④  对总部资产进行减值测试,只能按照将总部资产的账面价值全部分摊至相关的资产组这一种方法进行
【单选题】 对资产进行减值测试时,下列关于折现率的说法不正确的是(  )。
①  用于估计折现率的基础应该为税前的
②  企业确定折现率时,通常不应当以该资产的市场利率为依据
③  折现率为企业在购置或者投资资产时所要求的必要报酬率
④  企业通常应当采用单一的折现率
【多选题】 将合并商誉确认为资产并且不予以摊销,但要进行减值测试。这种处理方法( )。
①  符合谨慎性原则的要求
②  与自创商誉的处理原则有相同之处
③  符合商誉不能脱离会计主体而独立存在这一特性
④  是国际财务报告准则中确定的合并商誉的处理方法
⑤  是我国现行会计准则中确定的合并商誉的处理方法
【多选题】 下列关于资产减值测试时认定资产组的表述中,正确的有(  )。
①  资产组是企业可以认定的最小资产组合
②  认定资产组应当考虑对资产的持续使用或处置的决策方式
③  认定资产组应当考虑企业管理层管理生产经营活动的方式
④  资产组产生的现金流入应当独立于其他资产或资产组产生的现金流入
【多选题】 下列迹象中,可能导致资产发生减值的有(  )。
①  资产已经或将被闲置,终止使用或者计划提前处置
②  资产在建造或者收购时所需的现金支出远远高于最初的预算
③  市场利率或者其他市场投资报酬率在当期已提高,导致资产的可收回金额大幅降低
④  资产所创造的净现金流量或者实现的营业利润远远低于原来的预算或者预计金额
【单选题】 下列有关资产组减值测试的说法中,不正确的是(  )。
①  资产组的账面价值通常不应当包括已确认负债的账面价值,但如不考虑该负债金额就无法确定资产组可收回金额的除外
②  资产组产生的现金流入应当独立于其他资产或资产组产生的现金流入
③  资产组一经认定,不得随意变更
④  在估计资产可收回金额时,只能以单项资产为基础加以确定
【判断题】 无形资产减值损失计入企业的管理费用。
①  正确
②  错误
【判断题】 企业已计提减值准备的无形资产的价值如果又得以恢复,则应在已计提减值准备的范围内将计提的减值损失予以全部或部分转回。( )
①  正确
②  错误
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【多选题】 依据埃里克森的理论,下列说法正确的有( )
①  中学阶段儿童主要面临的危机是自我同一性对角色混乱
②  小学儿童所面临的主要危机是“勤奋与自卑”之间的冲突
③  成年早期主要任务是形成亲密感
④  图式的形成对儿童发展的意义重大
⑤  儿童自主性的培养是在小学阶段
【多选题】 班杜拉认为观察学习包括以下( )四个过程。
①  注意
②  识记
③  保持
④  复现
⑤  动机
【多选题】 教育心理学的主要研究方法是()。
①  观察法
②  教育经验总结法
③  产品分析法
④  实验法
⑤  访谈法
【多选题】 青年初期心理发展的特征是( )
①  智力接近成熟,抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化,出现了辩证思维
②  道德感、理智感与美感都有了深刻的发展
③  形成了理智的自我意识
④  心理活动的随意性显著增长
⑤  对未来充满理想,但有时也会出现与生活相脱节的幻想
【多选题】 先行组织者可以分为( )
①  陈述性组织者
②  程序性组织者
③  比较性组织者
④  分析性组织者
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【多选题】 教育心理学研究的基本原则有( )
①  理论联系实际原则
②  系统性原则
③  教育性原则
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⑤  主观性原则
【多选题】 对于性格的个体差异,心理学家一般从( )进行分析。
①  性格的社会特征
②  性格的理智特征
③  性格的情绪特征
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⑤  对现实态度的性格特征
【单选题】 心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是( )
①  幼儿期
②  少年期
③  青年期
④  成年期
【单选题】 儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展( )规律的反映。
①  顺序性
②  不平衡性
③  阶段性
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【单选题】 当需要了解行为的自然状态或对一些隐秘行为进行研究时,最好采用( )
①  个案研究法
②  调查法
③  测验法
④  观察法