【单选题】【消耗次数：1】
关于资产减值测试中预计未来现金流量的确定，下列说法不正确的是（ ）。
①
以资产当前的状况为基础预计资产未来现金流量，应当包括尚未作出承诺的重组事项
②
预计资产未来现金流量不应当包括筹资活动和所得税收付产生的现金流量
③
对通货膨胀因素的考虑应当和折现率相一致
④
内部转移价格应予以调整
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相关题目
【判断题】
资产的未来现金流量为外币的，应当以资产产生的未来现金流量的结算货币为基础预计其未来现金流量，然后按照计算现金流当日的即期汇率折算为记账本位币，最后根据记账本位币适用的折现率计算未来现金流量的现值。（ ）
①
对
②
错
【单选题】
计算资产组未来现金流量现值的前提是（ ）。
①
该资产组能否产生独立的现金流量
②
该资产能否独立进行核算
③
该资产能否产生独立的现金流量
④
该资产组是否能够可靠的计算未来现金流量
【多选题】
预计资产的未来现金流量如涉及外币，则下列有关流程说法中正确的有（ ）。
①
应以该资产所产生的未来现金流量的结算货币为基础预计其未来现金流量
②
将外币现值按照现金流量产生日的即期汇率进行折算
③
将未来现金流量现值与资产公允价值减去处置费用后的净额相比较，确定其可收回金额
④
将可收回金额与资产账面价值相比较，确定是否需要确认减值损失以及确认多少减值损失
【单选题】
下列经济业务所产生的现金流量中，属于“筹资活动产生的现金流量”的是( )。
①
收回投资的现金流量
②
销吸收投资收到的现金
③
收到的税费返还
④
购买商品、接受劳务支付的现金
【判断题】
在进行减值测试时，企业不应当以内部转移价格为基础预计资产的未来现金流量，而应当采用在公平交易中企业管理层能够达成的最佳的未来价格估计数进行预计。（ ） （ ）
①
正确
②
错误
随机题目
【单选题】
根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》，（ ）年全面推进，形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式。
①
2016
②
2017
③
2018
④
2019
【单选题】
本课程提到，教育对于国家的作用是（）。
①
追求幸福生活，物质的、精神的
②
提高全民族素质，国家建设的人力资源保障，提高国家竞争力
③
文化的传承与发展
④
价值观的传承与发展
【单选题】
本课程提到的慕课革命的创新特点之一（），是指学生在网上听老师讲课，到学校与同学共同探讨并且在老师的辅导下完成作业的模式。
①
直接课堂
②
翻转式课堂
③
伴随式培训
④
间接课堂