【单选题】【消耗次数：1】
关于外币借款汇兑差额的处理，下列说法中不正确的是（ ）。
①
在资本化期间内，外币专门借款本金的汇兑差额，应当予以资本化，计入相关资产的成本
②
资本化期间内，外币一般借款本金的汇兑差额，应计入财务费用
③
在资本化期间内，外币专门借款利息的汇兑差额，应当予以资本化，计入相关资产的成本
④
在资本化期间内，外币专门借款本金及利息的汇兑差额的计算与资产支出挂钩
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【多选题】
关于因外币借款而发生的汇兑差额，下列说法正确的有（ ）。
①
资本化期间内因外币一般借款发生的汇兑差额，不能资本化
②
在资本化期间内，外币专门借款本金及利息的汇兑差额，应当予以资本化，计入符合资本化条件的资产成本
③
在资本化期间内，外币专门借款本金及利息的汇兑差额的计算不与资产支出相挂钩
④
在资本化期间内，外币借款的汇兑差额均可资本化
【多选题】
在资本化期间内，下列有关借款费用会计处理的表述中，正确的有（ ）。
①
所建造固定资产的支出基本不再发生，应停止借款费用资本化
②
为购建固定资产取得的外币专门借款本金发生的汇兑差额，应予以资本化
③
固定资产建造中发生正常中断且连续超过3个月的，应暂停借款费用资本化
④
为购建固定资产取得的外币专门借款利息发生的汇兑差额，全部计入当期损益
【单选题】
与购建固定资产有关的借款产生的汇兑差额，在所购建固定资产达到预定可使用状态前，予以资本化，记入（）。
①
管理费用
②
财务费用
③
所购建固定资产的成本
④
实收资本
随机题目
【单选题】
（ ）就是通过对未来教学工作和活动的设计，控制和指导整个教学过程，从而使教学活动处于最佳状态，并取得最好教学效果。
①
教学计划管理
②
教学管理
③
教学目标管理
④
教学绩效管理
【单选题】
（ ）的课程管理模式强调社会需求多样化，强调学校自身的独特性，强调学生的个别差异，强调发展人的个性，实质上强调以人的发展为本。
①
中央集权型
②
地方分权型
③
蛋糕型
④
学校自主型
【单选题】
（ ）以纲要的形式规定了各学科的内容、体系和范围，体现了国家对各学科课程内容与教学的基本要求，是国家管理和评价课程的基础，也是编写教材、进行教学和考试评价的直接依据。
①
课程标准
②
课程纲要
③
课程规划
④
课程设计
【单选题】
《基础教育课程改革纲要（试行）》对课程标准的制定要求体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、（ ）等方面的基本要求，并规定各门课程的性质、目标、内容框架等。
①
结果与评价
②
甄别与提高
③
情感与态度
④
情感态度与价值观